课程大纲：

第一部分：创新的基本知识

一、感受创新

二、创新

1、定义

2、创新的特征

2 价值取向性

2 明确目的性

2 综合新颖性

2 高风险、高回报性

3、创新的基本原理

2 创新第一原理：创新是人脑的一种机能和属性——与生俱来。

2 创新第二原理：创新是人类自身的本质属性。

2 创新第三原理：创新是可以被某种原因激活或教育培训引发的一种潜在的心理品质——潜力巨大。

4、熊彼特创新理论

创新的经济学解释

2 引进一种新产品或产品的新特性；

2 采用一种新的生产方法；

2 开辟一个新市场；

2 控制原材料的一种新来源；

2 实现企业的一种新组织。

5、创新与创造的差异点

三、创新能力

1、定义

2、创新能力的特征

3、创新能力的构成

4、创新能力与知识的关系

2 知识多的人创新能力不一定就强

2 知识少的人创新能力不一定弱

5、创新能力水平的自我测评

第二部分：创新思维训练

一、打破创新的思维障碍

1、习惯思维定势

2、权威思维定势

3、从众思维定势

4、书本思维定势

5、自我中心思维定势

6、打破思维定式练习

二、创新思维障碍的清除

三、创新思维的主要内容

1、发散思维

1）发散思维的特征

2）发散思维的形式

2 立体思维

2 逆向思维

2 横向思维

2 颠倒思维

2、收敛思维（集中、求同、聚敛）

2 目标确定法

2 求同思维法

2 求异思维法

2 聚焦法

2 分析综合法

3、形象思维

1）形象思维的形式（想象、联想）

2）形象思维的训练

4、直觉思维

1）特征与类型

2）直觉思维的训练

5、灵感思维

1）灵感的特点

2）灵感的捕获和诱发

6、逻辑思维

1)逻辑思维的方法

2 分析与综合

2 分类与比较

2 归纳与演绎

2 抽象与概括

2 系统化与具体化

2）逻辑思维的训练

四、测试与实训——了解自己的思维方式