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行动学习、领导力发展、人力资源管理
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闫涛:“让员工跑起来”的教练式辅导
2016-01-20 6342
对象
企业中高层管理者
目的
提升激励水平,激发员工主动性
内容

【课程结构】

第一部分:教练式辅导是什么?
1、讨论:管理者的使命是什么?

2、讨论:企业中管理的最佳效果和境界是什么?

3、教练及教练式辅导是什么?

4、教练式辅导的本质是什么?

5、教练式管理者每天想哪三件事?

6、教练式辅导与传统管理的区别是什么?

 

第二部分:如何构建教练式心智模式?

1、 什么是心智模式?

2、 两种最重要的教练式心智模式—格局、信任

3、 教练式心智模式的五个转变

4、 教练的七大心智假设

 

第三部分:优秀教练的四大能力是什么?

1、 优秀教练需要具备哪些条件?

2、 区分能力

3、 提问能力

4、 聆听能力

5、 回应能力

 

第四部分:教练流程包括哪些步骤?(GROWS模型)

1、  审视自我、精准目标

2、 厘清现状、符合实际

3、 寻找突破、确定方向

4、 形成计划、分解细节

5、 统筹资源、寻找支持

6、 教练流程中常用表格有哪些?

第五部分:教练式辅导如何操作?

1、  个性行为特征测评技术(四种类型的个性特征及辅导对策)

2、  人才四宫格技术

3、  行动学习技术

4、  积分制管理技术

 

 第六部分:学习收获研讨

1、列出你在本次学习中的主要学习收获

2、列出你打算如何采取下一步行动来应用这些体会(明确三到五个你会投入实施的具体行动步骤)

3、改进承诺:与你的伙伴讨论你的行动计划

 

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