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行动学习、领导力发展、人力资源管理
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闫涛:行动学习的实践与应用
2016-01-20 6375
对象
企业中高层管理人员
目的
提高中层管理技能
内容

【课程结构】

第一部分:行动学习能给企业带来什么?
1、什么是“个人临界限”和“组织业绩黑洞”?

2、行动学习在实现业绩突破、提升领导力过程中的作用

3、行动学习产生作用的机理

第二部分:认识行动学习

1、行动学习的概念

2、行动学习的由来和发展历史

3、行动学习的理论基础

4、行动学习的类型

 

第三部分:企业中行动学习项目的应用和实施

1、  什么情况下,可以使用行动学习(何时、何事)

2、  如何识别、甄别和选择行动学习的题目(问题)?

3、  选择参加行动学习项目人员的标准是什么?

4、  实施行动学习的三个关键理念和5个基本原则

5、行动学习的七个关键步骤

6、行动学习的角色分工

第四部分:行动学习的主要工具

1、头脑风暴法

2、团队共创法

3、高山咖啡

4、供需差距分析

5、六顶思考帽

6、决策矩阵、鱼骨图

7、城镇会议

8、行动学习中常使用的表格

 

第五部分:行动学习成功的关键--心智模式的重建

1、三种常见的思维定式

2、心智模式的概念

3、心智模式重建的意义、方法及途径

4、四种常用的打破心智模式的创新方法

 

第六部分:如何成为优秀的行动学习教练

1、行动学习教练的主要作用

2、行动学习教练的5项核心能力

3、行动学习教练需要注意的5个事项

第七部分:如何设计一个大型的行动学习项目(优秀案例展现)
1、行动学习流程设计的原则及常见思路

2、GROW模型

3、解决问题十步法

4、某优秀行动学习项目设计成果展现

第八部分:企业引进和建立行动学习体系的策略

1、  企业引进行动学习常见的误区

2、  企业成功建立行动学习体系的前提条件

3、  企业成功见习行动学习体系的三个关键点

4、  企业建立行动学习体系的四个步骤

5、  某集团引进、建立行动学习体系经验分享

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