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PDP培训/管理技能提升
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任建业:TTT内训师课程设计与开发
2017-07-31 2221
对象
内训师
目的
 学习课程设计的基本理论和方法,具备初步的课程开发能力  掌握课程开发的核心逻辑和内容,能够设计培训项目需求,进行需求分析  掌握如何设计课程大纲和教学方法  掌握如何设计讲师讲义、授课脚本、学员手册  学习各类培训方式在教学中的应用,提升学员的参与程度  掌握各种教学教法活动脚本设计及活动指导手册  学会如何进行总结,课程评估,培训成果转化,提高培训效果
内容

【辅助收益】

Ø  近2000个标准PPT页面制作素材

Ø  超过10000个标准PPT图形制作素材

Ø  20款常用破冰游戏脚本

【课程大纲】

第一天内容

1.     培训的定义与成人的学习特点


ü  培训、教育、学习的区别

ü  成人学习的理论和规律

ü  成人学员的个性和学习特征

ü  如何鼓励成人学员的学习特征

2.     内部培训师的角色认知

ü  出色培训师的基本素质

ü  内部讲师的作用与职责

ü  管理与培训角色的定位

ü  培训师成长的三步骤

ü  掌握培训技能的四个阶段

ü  程学时eng                  

3.     如何进行快速有效的课程开发

Ÿ     课程开发的4个阶段

ü  课程需求及大纲开发阶段

ü  讲义及教学脚本开发阶段

ü  学员手册开发阶段

ü  测评方法和工具开发阶段

Ÿ  快速课程开发的常用工具

ü  需求分析工具

ü  大纲开发工具—脑图

ü  课件开发工具

ü  教学脚本开发工具

ü  视频开发工具

Ÿ  课程开发与培训师养成训练

4.     实战1:进行有效的需求分析

Ÿ  需求分析的3种方法

ü  问卷调查

ü  访谈

ü  绩效分析

Ÿ  需求分析的5个步骤

ü  确认问题

ü  确认原因及解决方案

ü  学员能力分析

ü  分析并制定技能标准

ü  确定课程方向

Ÿ  实施需求分析

ü  编制需求调查表

ü  需求分析中需要的询问技术

ü  区分培训能够解决的问题和不能解决的问题

Ÿ  实战—确定主讲课题,进行需求分析


第二天内容

5.     内容结构的设计

Ÿ  资料的掌握收集

Ÿ  结构大纲的设计

Ÿ  引人入胜的开场

Ÿ  余音绕梁的结语

6.     时间段落的安排

Ÿ  时间线的设计

Ÿ  内容线的设计

Ÿ  目的线的设计

Ÿ  方法线的设计

Ÿ  资源线的设计

7.     实战2:设计三级课程大纲

Ÿ  基于行为改变的学习内容和方式设计

ü  设定课程目标

ü  设计授课逻辑与方法

Ÿ  设计课程大纲

ü  设计一级目录大纲

ü  设计二级大纲要项

ü  设计三级大纲技能及动作要点

Ÿ  辅助文档设计

ü  设计个人简介

ü  设计课程活动目录

ü  设计课程检验目录

Ÿ  课程大纲及教学设计评审


第三天内容

8.     实战3:设计讲义

Ÿ  从大纲到PPT:快速切换技巧

Ÿ  PPT编写基本原则

ü  讲义母版设计

ü  讲义主题设计

ü  PPT讲义文字编写规则

ü  PPT文字配色技巧

Ÿ  PPT编写工具及实战演练

ü  单页面内容逻辑设计

ü  8种PPT页面逻辑设计

ü  PPT分段演示设计技巧

Ÿ  PPT素材收集及整理方法

Ÿ  实战—设计讲义

Ÿ  分享:PPT设计模板

Ÿ  分享:1500页PPT图表模板

Ÿ  分享:5000个剪贴画模板

9.     实战4:编写授课脚本

Ÿ  脚本的5个组成部分

ü  单页PPT演示时间、主讲内容设计

ü  故事

ü  案例

ü  授课活动安排计划

ü  助教工作计划

Ÿ  4步编写授课脚本

ü  分页目标

ü  讲解要点

ü  时间安排

ü  操作步骤

Ÿ  授课脚本编写评估

Ÿ  辅助性演讲素材的收集与整理


第四天内容

10.  实战5:设计教学教法及活动指导手册

Ÿ  8种常用教学教法

ü  案例

ü  角色扮演

ü  视频及其应用

ü  游戏

ü  头脑风暴

ü  设计竞赛活动

ü  小组及个人任务

ü  头脑风暴

Ÿ  设计活动脚本

ü  活动脚本编写要点

ü  设计案例讲解要点

ü  设计游戏活动实施过程控制脚本

Ÿ  学员常见问题及其解答

Ÿ  设计培训资源需求计划

ü  设计培训场地

ü  设计物料需求计划

Ÿ  分享:5个常用的视频资料

Ÿ  分享:20款常用破冰游戏、200个游戏活动

11.  实战6:开发评估工具文档

Ÿ  课堂作业完成检验评估

ü  设计活动评估手册

ü  课程作业观察记录及其实施

Ÿ  学习效果评估测评

ü  设计考试试卷及评分标准

ü  设计行为改变评估要点和技巧

Ÿ  讲师现场辅导操作要点

12.  实战7:编写学员手册

Ÿ  编制时间表及学员须知

Ÿ  编制学员教材

Ÿ  编写课堂阅读材料及活动指南

Ÿ  编写常用工具表单

Ÿ  编写练习手册


第五天辅导:课程开发成果验收

Ÿ  对所有课程开发成果进行验收并呈现





【注意事项】

学员参加培训需要准备:

-- 自带笔记本电脑一部,预先安装:

MindManager

(脑图软件)(任老师可提供)

Microsoft Office PowerPoint (幻灯片制作软件)

-- U盘或移动硬盘

-- 所属专业工作文档(全部)

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