【课程背景】
领导力发展是一个没有终点的过程，也不是单个的孤立事件，必须吸纳组织各级人员的参与。领导力是短缺资源，并因为这种短缺，许多企业难以适应全球竞争加剧的时代。领导力发展被看作是长期投资，需要对各级经理人作持续培训、指导、辅导、奖励，并提供源源不断的发展机会。领导力需要随着时事的转化而改变，企业必须随时准备好，重新塑造它们所发展的领导力的内容和重点。
本课程将帮助管理者认识到目标的重要性，结合个人目标与团队目标，谋定而后动，合理规划时间和精力，把注意力聚焦在与目标结盟的事务上，并学会利用自我激励和自我教练技巧来分解目标并一步一步达成目标。通过案例分析和工具演练，深入研究领导力的内在机制，即卓越的领导者应当注重培养以下五种行为：以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行、激励人心。
【课程特色】
培训师讲解示范40% + 学员现场研讨练习30% + 培训师点评反馈30%
《核心团队变革领导力》情景模拟沙盘训练摒弃传统的教条灌输，通过独特创新设计的沙盘模拟，让参与学员收获体验、获得领悟、产生改变，让学员不仅知道而且会做。全程案例情境，沙盘模拟，寓教于乐。
【学员定位】
企事业单位中、高层管理者，每组6-8人，最多6组
【标准课时】
2天（每天6小时）
【课程沙盘背景】
FORCE公司面临着巨大的挑战，作为新的CEO临危受命，引领一场巨大组织变革。你将带领来自各部门的管理者，包括原公司CEO、财务总监、市场总监、技术总监、销售总监、人事总监以及生产总监共七人，临时组建的团队，穿越迷雾，成功变革。
课程中会根据企业变革的不同阶段设计若干棘手的关键事件，每个问题又面临不同的选择，并对你的团队成员造成不同影响。而且每个选择都受到领导者资源和精力的限制。你要决定采取什么选择，才能用最大限度地展现你的领导力，将团队拧成一股绳，从而将敬业度调整到最好状态。
在你做这些决定的时候，需要通过讨论获得小组的共识，因此小组成员能很好交流各自以往的领导经验，并促进团队合作。
【课程大纲】
课程导入
1、视频赏析：《修女也疯狂》
2、沙盘规则和流程讲解
一、沙盘推演第一阶段：随机事件
案例情境1：初到团队
案例情境2：期待的讲话
案例情境3：核心团队缺乏合作
案例情境4：施政纲领
案例情境5：竞争对手新产品发布
Ø 小组分角色研讨、决策、分享
Ø 知识点讲解
● 以身作则：言行一致
● 核心价值观认知与梳理
● 以身作则的工作手册
● “以身作则”三步骤
● 与其喊破嗓子，不如做出样子
二、沙盘推演第二阶段：意识期
案例情境6：初到团队Chris的邮件
案例情境7：和Adams的晚餐
案例情境8：建立信任
案例情境9：性格测试
案例情境10：基于弱点的信任
Ø 小组分角色研讨、决策、分享
Ø 知识点讲解
● 企业愿景描述
● 充满信任和丧失信任团队的行为表现
● 团队信任的核心
● 信任的类型
● 信任的建立
三、沙盘推演第三阶段：开始行动
案例情境11：制定目标
案例情境12：形成决议
案例情境13：Emma的抱怨
案例情境14：员工注意力
案例情境15：Hero集团派来了咨询顾问
Ø 小组分角色研讨、决策、分享
Ø 知识点讲解
● 挑战现状之团队冲突
● 认知团队冲突和团队冲突出现的原因
● 惧怕冲突和拥抱冲突的团队行为表现
● 解决冲突的两种方法
● 挑战现状三步法
● 挑战现状的日常行为
四、沙盘推演第四阶段：实施期
案例情境16：Frank的收购建议
案例情境17：销售培训
案例情境18：Adams的辞职申请
案例情境19：工作进展
案例情境20：Emma希望加入咨询项目
Ø 小组分角色研讨、决策、分享
Ø 知识点讲解
● 使众人行之兑现承诺
● 缺乏承诺和兑现承诺的团队表现
● 兑现承诺的做法
● 如何促进合作
● 自己“有能力” 的表现
● 自己“没能力” 的表现
● 让他人变得“有能力”
五、沙盘推演第五阶段：融合期
案例情境21：David的部门人手不够
案例情境22：北方工厂
案例情境23：董事长的召见
案例情境24：新的市场方案
案例情境25：关闭工厂
Ø 小组分角色研讨、决策、分享
Ø 知识点讲解
● 责任的定义
● 逃避责任与承担责任的团队行为表现
● 责任归属的做法
六、沙盘推演第六阶段：平和期
案例情境26：新产品的发布
案例情境27：告诉团队Emma的离开
案例情境28：核心价值观
案例情境29：业绩攀升
案例情境30：组织机构调整
Ø 小组分角色研讨、决策、分享
Ø 知识点讲解
● 忽视结果与关注结果的团队行为表现
● 结果三要素
● 结果的三大不等式
● 建立关注结果的团队做法
● 核心领导力之激励人心
● 什么样的激励才是最好的激励？
● 激励人心的原则
● 如何讲好一个人的故事？
课程总结
1、视频赏析：《归来的敦刻尔克》
2、卓越领导力开发的五项核心能力
浙公网安备 33010802003509号