揭秘《西游记》（连载13） 所属领域：亲子教育 > 青少年励志 浏览：8847次 发布日期：2014-03-29 收藏 人才玉成大讲堂《西游记》第二回（第九页）叙述道：孙悟空寻仙觅道，驾着枯松筏子，到了南瞻部洲地界，“持篙试水，偶得浅水，弃了筏子，跳上岸来，只见海边有人捕鱼、打雁，空饸、淘盐。他走近前，弄个把戏，装个马虎，吓得那些人丢筐弃网，四散奔跑。那跑不动的就拿住一个，剥了他的衣裳，也学
范志礼:揭秘《西游记12》 所属领域：亲子教育 > 青少年励志 浏览：8975次 发布日期：2014-03-29 收藏 人才玉成大讲堂这里说一下轮回的意思。轮回是佛教术语，是指人要随着自己的作业承受三涂六道的轮回。作好业行善业力大的可以脱离轮回而入涅槃，成神仙，这叫脱离轮回。传统上文人的解释把它神化，搞得不可捉摸，认为有个客观的物质的地狱世界，认为人有灵魂。其实这个世界、这个灵魂是人的头脑思
范志礼:揭秘《西游记》（连载11） 所属领域：亲子教育 > 青少年励志 浏览：8947次 发布日期：2014-03-29 收藏 人才玉成大讲堂人类的思维来源于动物的思维，动物思维向人的思维的过渡是一个漫长的过程，是经过长期的发蒙阶段逐渐发达开化的，在这样的阶段，人类的祖先和许多动植物一样，都有着一种顽强生存、并追求长远的本能愿望。例如，它们会通过积极地摄取食物获取足够的营养维持生命生存的需要
揭秘《西游记》（连载１０） 所属领域：亲子教育 > 青少年励志 浏览：8878次 发布日期：2014-03-28 收藏 人才玉成大讲堂孙悟空成了美猴王，可谓成才了，但他还不是人才，而是猴才。不过，这猴才的成功，也给我们很多启迪，那就是上面提到的，作为人才、领袖之才，一定要有勇于探索、敢挑重担、肯为大家谋利益的性格和思想，这种性格和思想是一种优良品质，是一种美德、大德。大德者必受命。4、向往长
揭秘《西游记》（连载９） 所属领域：亲子教育 > 青少年励志 浏览：9071次 发布日期：2014-03-28 收藏 人才玉成大讲堂3、当仁不让，天生石猴当了美猴王却说孙悟空诞生以后，就学爬学走，拜了四方，目运金光，射冲斗府，惊动玉皇大帝，玉帝垂赐恩慈曰：“天下之物，乃天地精华所生，不足为异。”玉帝这句话，不仅对生命产生源于物质（天地精华）及其运动的精辟概括，而且在情节上为大闹天宫再见玉帝做
揭秘《西游记》（连载８） 所属领域：亲子教育 > 青少年励志 浏览：8917次 发布日期：2014-03-28 收藏 人才玉成大讲堂阐释天地和生命起源是科学问题，属天体科学、生命科学。但是，这种科学不单单是建立在实验和观察的基础上，而更重要的是建立在哲学推理上，因此又是哲学问题。由于宇宙的无限性和人的个体生命的有限性，人们很难单纯地用实验观察的方法来证明这种说法的正确与否；但由于人们思维的无
揭秘《西游记》（连载７） 所属领域：亲子教育 > 青少年励志 浏览：8950次 发布日期：2014-03-28 收藏 人才玉成大讲堂十二支纪数，初步体现了辩证的和唯物的观点。它承认“世界是物质的，物质是运动的，物质的运动是有规律的，世界是一个发展变化的统一体。”其中说到世界发展到戍会终了时，就会出现天地昏曚而万物毁坏的情形，十分明确地表明了世界有产生、有发展、有消亡的发展变化观点。说再过五千
揭秘《西游记》（连载６） 所属领域：亲子教育 > 青少年励志 浏览：8855次 发布日期：2014-03-28 收藏 人才玉成大讲堂古人还用十二地支（子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戍、亥的总称，传统上用作表示次序的符号）、天干（甲、乙、丙、丁、戊己赓辛壬癸的总称，也是表示次序的符号，也叫十干）表示年月日（一年三百六十天，60天为一个小甲子，60年为一个甲子年，360年为），表示时刻
范志礼:揭秘《西游记》（连载5） 所属领域：亲子教育 > 青少年励志 浏览：8906次 发布日期：2014-03-27 收藏 人才玉成大讲堂2、孙悟空出世与天地起源之谜自古以来，人类就对自己的起源进行了多方面的探究，基督教的《圣经》上有亚当夏娃偷吃禁果——智慧果而知羞耻繁衍人类的故事，在我国则有女娲抟泥造人的神话，古埃及有圣神哈奴姆用泥塑人的神话，古希腊、古罗马也有不少类似的传说。1859年
揭秘《西游记》（连载4） 所属领域：亲子教育 > 青少年励志 浏览：8941次 发布日期：2014-03-27 收藏 人才玉成大讲堂第一篇孙悟空成才纵横谈（一）1、孙悟空成才三境界中国古典名著《西游记》的孙悟空是一个人人都喜欢的神话英雄形象，也可以说是人们理想中的人才、大才。如果详细分析他的言行，我们不仅会发现孙悟空的成长、成才轨迹，而且也能窥视到吴承恩塑造这一形象的初衷,甚至能探讨一些更深
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