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中华传统文化研究会名誉会长
范志礼:全方位解读《西游记》第一讲37
2016-01-20 9939
对象
家长、青少年学生、国学爱好者、中高层管理者、知识分子、大中专学生
目的
提升玉才能力、思维能力、管理能力,成才能力,实现目标管理,培养管理人才
内容
范志礼:揭秘《西游记》(连载39) 所属领域:亲子教育 > 青少年励志 浏览:8470次 发布日期:2014-04-03 收藏 人才玉成大讲堂 提要:1、孙悟空的怨气;2、孙悟空的修养;3、孙悟空的改变。 内容: (3)牢骚满腹含怨气 第十五回《蛇盘山诸神暗佑,鹰愁涧意马收缰》。孙悟空因惧怕紧箍咒,所以才收回顽心,重返正途,但心中并不很痛快。对取经的意义和唐僧的善为也不是十分理解,言谈话语上常有不满,有时甚至是牢骚满腹,例如:“193——194页写道:唐僧失了马匹,孙悟空让金头揭帝去请菩萨,菩萨来后,孙悟空就对他大叫道:“你这个七佛之师,慈悲的教主!怎么生方法儿害我!”菩萨道:“我把你这个大胆的马流,村愚的赤尻!我倒再三尽意,度得个取经人来,叮咛他救你性命,你怎么不来谢我活命之恩,反来与我嚷闹?”行者道:“你弄得我好哩!你既放我出来,让我逍遥自在耍子便了;{意思是:你既生了我,就得亲我,就得由着我的性子,让我自由放任,你的死活与我无关!)你前日在海上迎着我,说了我几句,叫我来尽心竭力,服侍唐僧便罢了,怎么送他一顶花帽,哄我戴在头上受苦?把这个箍子长在老孙头上,又叫他念一卷什么紧箍咒儿,那老和尚念了又念,叫我这头疼了又疼,这不是你害我?”菩萨笑道:“你这猴子!你不遵教令,不受正果,若不如此系你,你又诳上欺天,知什好歹!再似从前闯出祸来,有谁收管?——须是得这个魔头,你才肯入我瑜伽之门路哩!”后来,菩萨要孙悟空带小白龙去见唐僧,自己要回海上去,可孙悟空心气还没平息,又扯住菩萨不放道:”我不去了!我不去了!西方路这等崎岖,保这个凡僧几时得到?似这等多磨多折,;老孙的性命也难保全,如何成得什么功果!我不去了!我不去了!”由此可以看出孙悟空这情绪闹得是多么深。菩萨道:“你当年未成人道,且肯尽心修悟;近日脱了天灾,怎么倒生懒惰?”此后又说了许多好话,并赠他三根救命毫毛。菩萨的话可以说是语重心长、醍醐灌顶,终于使孙悟空坚定了保唐僧取经的心志,从这一点来说,这菩萨真不愧是一个循循善诱的教育家、好老师。他即循循善诱,使悟空步入正途,又使他坚定心志,奋力向前。 孙悟空的顽劣心性是逐渐改变的。天不怕、地不怕,不受管束,自由自在是他的天性;愿做天下第一好汉,藐视人间礼教使他引以为荣。但现实生活似乎不欢迎这样的莽汉,不管你有天大的本事,还是有地大的能耐,如果不尊重他人,那无论如何也不受欢迎。当初,孙悟空并没有觉察到这一点,所以,当唐僧向珞珈山山神、土地谢送鞍辔并埋怨孙悟空不拜时,孙悟空说:“你哪里知道?象他这个藏头露尾的,本该打他一顿;只为看在菩萨面上,饶他打尽够了,他还敢受我老孙之拜?老孙自小儿做好汉,不晓得拜人,就是见了玉皇大帝、太上老君,我也只是唱个诺便罢了。”三藏道:“不当人子!莫说这空头话,莫误了走路。” 当然按辈分职位,按能耐,孙悟空是不该拜这些山神土地,但对玉皇大帝、太上老君,如此简慢,无非说明他确实不懂礼貌,确实顽皮,因此像小孩一样,也有几分可爱。至于有的分析强调这是对孙悟空敢于反抗、敢于反对封建帝王精神的歌颂,是为了塑造他的反抗性格,那是从另一个角度而言,并没有从全书的立意作全面客观地思考。

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