常常在后台收到一些读者有关读书的提问，大概可以分为以下几个类型：

【不知从何下手党】代表问题：“多看书到底有没有用啊？”以及“我不知道要怎么选书，你给我推荐一个书单吧”。

【迷茫纠结党】代表问题：“我想提高理财能力，是不是应该集中精力去研究一些商业领域的书”以及“看过就忘怎么办？”

【多而无用党】代表问题：“我大概每天的阅读量是十万吧，可是并感受不到明显的提高怎么办？”

今天神兔就跟大家一起来聊聊读书的问题，分享一些大师的阅读方法给各位小伙伴，在进入方法论之前，先需要澄清以下误区以正三观。

误区1. 买都买了，还是读完吧

挑书的时候被琳琅满目的封皮闪花了眼，买回来之后翻了几页觉得内容并算不上好，但是考虑到已经投入的金钱和时间，告诉自己“买都买了，还是读完吧”，然后再搭进去好几个小时，乃至好多天，去证实自己一开始的观点---这并不是一本值得读的书。

我们对沉没成本的过度珍惜，很多时候都导致更多的时间和精力被投入进浪费。想挤出更多的时间，就要及时止损。

对于既无趣又无料的书，第一时间放弃它，才会给你留出更多时间接触更好的内容。不要害怕浪费时间，时间就是在你纠结的那一刻开始被浪费的。

误区2. 读书不需要刻意去记，留个差不多的印象就行了

“好读书不求甚解”，是很多懒惰的读书人在为自己找的榜样和借口。

反正记住一本书1%的精髓就行了，其他的就当过眼烟云也罢，留个印象，万一哪天想起来了呢？

理想中的“哪天”并不会常常出现，而我们分配给一本书的记忆，更会随着时间的推移变得越来越淡漠。奥野宣之就曾写过，“人类是健忘的生物，连昨天吃过的饭都需要认真回忆才能想起来，遑论一本书的精髓呢。”

这样读书的弊端一时半会儿不会显现，直到当你想要“输出”，将一本书的内容讲给别人听或者将作者的某个观点引用在文章中，立刻大写的懵圈：“这本书好像是讲时间管理的吧，还是将自制力的呢？”以及“这句话到底是谁说的，原话想不起来了...”。

在返工阅读和搜索验证的过程中，你会搭进去更多的时间。

即便是退一万步来说，你不需要进行任何形式的输出。为一本书1%的内容搭进去好几个小时甚至很多天的时间也是一种非常低效的浪费。

误区3. 想要提高专业水平的话，只读专业书就足够了

“我今后想做心理咨询师，是不是只要读心理学的这些著作就可以了？”

答案是大写的NO。

任何一个领域挖到足够深，都一定会与其他的学科产生逻辑上的关联，这就是为什么人类历史上成就斐然的学者通常都是集大成者而不是只精通某一个话题。

一个完备的知识体系，应当是T型发展，纵深代表专业水平，横向代表知识面的广度。就如同一个完全不懂哲学和社会学的人不可能成为一个好的心理咨询师，一个完全忽视经济学理论的人也很难成为一个很好的管理者。

理清了上述的误区之后，一起来看看有关读书这点事，大师们都是怎么说：

1. 如何把握阅读的速度

有关阅读速度的把握，莫提默在其著作《如何阅读一本书》中给出了一条简单粗暴的原则：

慢不该慢到不值得，快不该快到有损于满足与理解。

慢到不值得，意味着我们为一本八分的书投入了12分的精力和时间，智识上却没有得到相应的长进。

快到有损于满足与理解，则意味着单纯追求速度而忽略了原本应该被掌握的重点，导致“看了跟没看一样”，除了书名说不出任何所以然。

在这个大原则下，莫提默将阅读划分为以下四个层级：

这四个层次，是由低到高循序渐进的阅读模式，显而易见，在不同层次上花费的时间不可同日而语，速度也不尽一致。

基础阶段的阅读只求“读完”，检视阅读和分析阅读要求“了解”，而主题阅读已经上升成为“理解并且内化”的阶段。读者需要根据自己阅读阶段的不同，选择书目的不同，阅读目的的不同及时调整自己的速度。

2. 如何选书

日本作家奥野宣之在《如何有效阅读一本书》（读者大人请注意，这本书跟上面的不是同一本）中，为解决我们选书时候的纠结提出了以下四点简洁的建议：

第一步，确认自己为什么要买，想要达到什么样的目的，或者想要解决什么样的困惑。对一个四级考试迫在眉睫的学生来讲，一本仿真试卷比起牛津高阶词典，显然前者才是正确的选择。思考为什么要买的过程实则是确认阅读需求的反思。

第二步，确认购买类型，如果你想要了解心理学入门，买回来一堆《三十天教你XXX》显然是非常糟糕的决定，确认购买类型有助于我们在琳琅满目的封皮及导购员巧舌如簧的安利中坚持自己的选择。

第三步，了解大致内容，百度，豆瓣读书，芝士读书等等APP，都有助于我们在入手一本书之前，先通过他人的评价和内容简介做出初步的了解。当然，刷分党无处不在，千万不要只是因为某本书的评分很高就认定其内容很好，一定要结合自己的目的和需求，看看目录或是简介，还可以先用电子版进行部分试读。

第四步，买书的时候最好随身携带书单，即，包含了书目，作者，出版社等等信息的指名购买。可以避免我们做出一些不理智的消费，也可以不断的在各种选项的诱惑中提醒自己最初购书的目的。