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新工匠精神的提出者与倡导者
蒋小华:管理者角色定位及认知
2016-08-15 2007
对象
中层管理者、新上任管理者
目的
帮助中层管理者明晰自己的角色定位,助其早日在管理岗位上创造价值
内容

管理者角色定位及认知

课程背景:

中层在企业发挥着不可替代的作用,是否优秀,直接决定着企业的竞争力;

拥有一支优秀的中层团队,上可培育优秀的高层管理人才,下可替企业培养更多的后继管理者;中层团队的品质如何,直接决定着企业人才发展管道是否通畅。

中层是企业的“腰”。如果腰挺不起来,头脑再发达,可能就是一个废人。对企业而言,自然也不例外。企业要想赢市场,必须先赢在中层。

研究发现,企业之所以缺乏高绩效,与中层存在的困惑有着直接的关系:

第一,在管理岗位上,中层做什么事情是最有价值的?怎样做才可以对公司整体绩效有所贡献?管理者普遍缺乏正确的、清晰的价值观。

第二,在相应的管理岗位上,应该如何扮演好面对上级、同事和下属时的角色?中层管理者普遍缺乏柔性、清晰的角色认知;

第三,从技术和业务干部转型到管理型干部,应该换一种什么样的思考方式才可以更好的适应新任务?中层管理者的思维转型缺乏系统的教练和引导。

课程时间:1天

主讲专家:蒋小华

课程收益:

1.中层知道自己是谁,应扮演什么角色;

2.中层知道自己应该做什么,不该做什么;

3.中层知道如何更好的做好部门的工作;

4.中层拥有正确的思维方式,帮助企业与员工创造价值。

课程大纲:

一.管理概念的基本认知

1.怎样给管理下定义?

2.管理的三大任务;

3.管理的基本职能;

4.中层管理者基本技能。

二.中层六项工作职责

1.宣贯企业的愿景和使命

2.执行公司的制度和决定

3.设计工作的标准和流程

4.打造自己的部门和团队

5.提供必要的指导和帮助

6.达成既定的结果和目标

三.中层管理者的角色分类

1.协调者(承上启下)

a)挂名首脑

b)领导者

c)联络者

2.信息者(上传下达)

a)监听者

b)传播者

c)发言人

3.决策者

a)企业家

b)混乱驾御者

c)资源分配者

四.中层角色认知的误区

1.民意代表;

2.同情者;

3.只代表个人意见;

4.领主意识(地方保护主义);

5.传话筒;

6.业务员。

五.中层角色的三个维度

1.作为下属的角色

a)体现上级的意志(替身)

b)上司永远是对的;

c)切忌议论上司的是非;

d)不抢上司的风头;

e)独立承担责任;

f)敏感于上司的立场。

2.作为上司的角色:

a)领导;

b)教练;

c)中间人;

d)啦啦队长;

e)绩效伙伴。

3.作为同事的角色;

a)他是客户,我是供应商;

b)同事是我的衣食父母;

c)面子第一,道理第二;

d)高调做事,低调做人;

e)彼此尊重,懂得分享。

六.中层要做正确的事

1.糟糕管理者的八大罪状;

2.中层管理者到底该些干什么?

3.如何从技术走向管理,从管理走向领导?

4.管理者与领导者的区别。

七.中层正确做事的职业思维

1.要结果,不要理理由。

2.要领导,不要一味管理;

3.要聆听,不要一味说教;

4.要鼓舞,不要“逆耳忠言”;

5.要引导,不要直接作答;

6.要选对,不要“铁棒磨成针”

7.要检查,不要总是希望下属。

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