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新工匠精神的提出者与倡导者
蒋小华:问题解决力  ——问题分析与解决   
2016-01-20 1324
对象
中高层领导
目的
使管理者全面性、系统性的学习到管理上所应该具备的知识、技巧与认知观念,迈向职业化的经理人。使管理者在工作上充份发挥管理职能,做好承上启下的工
内容


你拿什么来竞争——总能解决问题的员工是企业受欢迎的人!

高效执行的核心——用结果说话,能力体现在解决问题上面!

我们生活在一个充满问题的世界,问题无处不在,时刻都有。从某个角度讲,人生的价值,主要体现在解决问题上:一个人是否能够成功,体现在是否能面对和解决问题上,甚至MBA教学,也把培养分析和解决问题的能力,当作其主要的特色。

 

C 课程收益

?  让学员懂得正确面对问题并有效解决;

?  让学员懂得解决问题的具体思路与方法。

C 主讲专家:蒋小华

C课程时长:1天

C 课程大纲:

引言:什么样的人是团队最受欢迎的?什么样的人是团队最讨厌的?

第1章       解决问题的基础

1.    什么是问题?

2.    异常问题与改善问题;

3.    问题发生的三阶段;

4.    问题有哪些分类?

5.    何谓问题解决力。

讨论:你拿什么来竞争?

工具:PSA

第2章       解决问题的心态

C问题就是机会

1.    有问题 = 有成长

2.    正确地面对「问题」,能提升我们的能力

3.    没有解决不了的问题,只有解决不了问题的人。

C方法总比问题多

1.    有问题就必定有解决的方法;

2.    问题不会因为逃避而消失

3.    即使1000个问题,必有1001种方法。

C只有问题,没有借口

1.    借口助长问题的气焰

C没有问题是最大问题

1.    问题并不可怕,可怕的是不知道问题出在哪里!

2.    面对问题的错误看法

C解决的力度与发展的速度成正比

案例:因为他没有问题了!(罗素、穆尔、维特根斯坦)

案例:京东商城是如何创建的?

第3章       解决问题的思路

1.    思路决定出路

2.    思维的三把枷锁:

a)    定势效应

b)    从众心理

c)    雷同效应

3.    解决问题4个误区

4.    解决问题思维与工具;

a)    逻辑思维

b)     逆向思维法

c)     侧向思维法

d)     发散思维法

e)     V型思维法

f)      头脑风暴法

g)     德尔菲法

说明:每一种方法辅有练习。

第4章       解决问题的步骤

1.     问题定义-将异常现象收集证据并设定目标;

a)    问题到底是什么

b)    工具:4W2H法

c)    精确陈述问题

2.     原因分析-发掘造成问题的原因并确认主要原因;

a)    抓住核心主因

b)    工具:原因分析7大手法与5个为什么;

c)    真因分析与验证

3.     对策拟定-针对要因运用手法拟定重要对策并评估;

a)    如何做决策?

b)    假定对策不易执行;

4.     解决实施-运用行动计划表落实行动进度;

a)    工具:PDCA循环;

b)    如何做计划?

5.     效果确认-调查、统计以评估结果的有效性;

6.     再发防止-针对问题根本原因制定明确的解决办法;

a)    预防胜于治疗

b)    将问题消弭于萌芽状态;

c)    让问题自己说话

d)    以标准化、模式化、防呆化思考方案。

说明:每一种方法或工具辅有练习。

第5章       解决问题的能力

1.    思考能力:全局思维;

——系统思考、平衡法则

2.     选择能力:重视效能;

——要事第一、第三选择

3.    执行能力:用结果说话;

——明确结果、锁定责任、跟踪检查、业绩考核

4.    沟通能力:说对话,办对事;

——说对方想听的,听对方想说的(同理心);

5.     组织能力:依靠团队的力量。

——退、让、舍、给

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课堂练习:甘特图的制作

行动方案:531学习行动计划。

 

 

说明:本课程大纲中仅列举该章节部分的案例或工具,仅供参考!


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