台湾刘成熙老师-精品课程-结构化思维的本质与应用-金字塔原理与焦点表达（2天修订） 主讲：台湾刘成熙老师 课程项目建议书 前 言： 本规划为xx的中高层管理干部提升结构化思维能力，应该结构化思维，沟通与表达技巧，主要之目的在于建立一支钢铁般的干部劲旅，对公司的发展带来一定的帮助。 结构化思维课程的原理和思想根据麦肯锡巴巴拉·明托《金字塔原理》书的总结的精华，是麦肯锡40年经典培训课程，介绍思考和
台湾刘成熙老师-精品课程-基于行动学习的真实问题分析与解决 主讲：台湾刘成熙老师 本课程又名为： （迷你版行动学习项目-行动学习提升业绩的秘密武器-基于企业真实问题解决的行动学习） 课程规划说明： 传统的培训模式是基于假设组织中对成员的能力与组织发展的需求出现了不平衡，或者是基于组织对发展未来愿景的规划，现实中组织成员的能力与需求的不平衡而提出的一种学习方式。这些方式都是基于假设组织成员的能力不
台湾刘成熙老师-精品课程-变革中的团队建设与管理-台湾刘成熙老师（2天修订） 主讲：台湾刘成熙老师 前 言： 本建议书为规划贵司变革中的团队建设与管理技能所制作，主要之目的在于建立一支钢铁般的干部劲旅，对公司的发展带来一定的帮助。 本案经我司依据贵公司的课程需求情况，拟订本培训规划书，以为施行之依据。我们希望能够为贵司贡献一份力量，同时也希望双方能够在具体细节方面进行深入的探讨。 课程规划的说明
台湾刘成熙老师-精品课程-变革时代的高管领导力技能提升-台湾刘成熙老师（2天） 主讲：台湾刘成熙老师 前 言： 本建议书为规划贵司中高层高管沟通，高管领导力，高管激情打造技能所制作，主要之目的在于建立一支钢铁般的干部劲旅，对公司的发展带来一定的帮助。 本案经我司依据贵公司的课程需求情况，拟订本培训规划书，以为施行之依据。我们希望能够为贵司贡献一份力量，同时也希望双方能够在具体细节方面进行深入的探
台湾刘成熙老师-精品课程-基于企业真实问题解决的行动学习 主讲：台湾刘成熙老师 本课程又名为：（迷你版行动学习项目-行动学习提升业绩的秘密武器-基于行动学习的真实问题分析与解决） 课程规划说明： 传统的培训模式是基于假设组织中对成员的能力与组织发展的需求出现了不平衡，或者是基于组织对发展未来愿景的规划，现实中组织成员的能力与需求的不平衡而提出的一种学习方式。这些方式都是基于假设组织成员的能力不足
台湾刘成熙老师-核心品牌课程-新生代90后员工管理（最新） 主讲：台湾刘成熙老师 前言 新生代员工管理包括90后，他们有鲜明的个性和新锐的价值观，他们或许是我们生机勃勃的员工，或许是充满希望的骨干，他们颠覆式的反传统思想，冲击着现有的管理方式，让我们困惑让我们恼怒让我们倍受挑战！ 本课程的总体目标是使让主管掌握如何管理90后的员工，如何激励90后的员工，如何教导与辅导90后的员工，如何协助9
台湾刘成熙老师-核心品牌课程-企业危机管理与创新变革（2天） 主讲：台湾刘成熙老师 前 言： 企业危机着重在预防而后才是管理。企业唯有在事先制定出危机管理的预防性措施，防患于未然，将危机爆发的可能性降到最低限度，将事故消灭在萌芽状态，才有可能一旦危机爆发时胸有成竹，有条不紊地将危机化解，把损失控制在最小范围。危机尽管可能随时发生，但我们可以用科学的方法和手段来加以预防、控制和管理。作为专业人士，
台湾刘成熙老师-汽车业课程-系统思维突破技巧训练主讲：台湾刘成熙老师前言： 经营环境的剧变，管理形态的改变，我们将面临前所未有的挑战，问题越来越多，问题越来越大，问题越来越难，解决问题成为企业主管当前最重要的课题。我们并不是被问题本身所困扰，而常常是被问题产生的原因及解决问题的方式、方法所困扰。本课程解决问题的工具与问题分析与解决的步骤进行有机的整合，从而构架完整的问题分析与解决可行方案。通过有针
台湾刘成熙老师-汽车业课程-销售顾问商务演讲与呈现技巧（2天）主讲：台湾刘成熙老师训练宗旨：演讲与呈现技巧，是一门综合性的艺术，是语言配合演讲的一种高级表现形式，是艺术地表达出语言的基本意思，是一种有计划、有目的、有主题、有系统的视听两方面信息的传播。它可以使见解一致的听众更坚定其原有的信念，同时，力争不同见解的听众动摇、放弃、改变其原有的思想观点，心悦诚服地接受你的意见。为什么有些演示令人受益良
台湾刘成熙老师-汽车业课程-市场营销策略与销售技巧主讲：台湾刘成熙老师前 言：本为规划贵司，市场营销人员提升市场营销与销售技能提升所制作，主要之目的在于建立一支钢铁般的干部劲旅，对公司的发展带来一定的帮助。本案经xxx企业管理咨询有限公司依据贵公司的课程需求情况，拟订本培训规划书，以为施行之依据。我们希望能够为XXX有限公司贡献一份力量， 同时也希望双方能够在具体细节方面进行深入的探讨。课程规划的
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