28日上午因为录制的素材没有全部改好，所以先改素材，从11点开始录制，摄影师和编导都说我很容易进入状态，为了赶第二天早点录制完毕，当天晚上加班录制到20:30分，29日课程内容录制的时间到下午3点全部完成。接下来是拍摄每个章节开头的案例和学员答疑的问题，这个过程要求非常严格，说话不能卡，不能断，如果错了就要从头再来。整个拍摄过程用了2个小时，通过多少次的重头再来，虽然感觉辛苦，但想到对学生和大学负责，我认为这点付出是值得的。
录制的内容详细如下：
专业模块五 现场安全管理（3学时） | 专业能力1 开展现场安全整顿 | 步骤1：班前安全会 |
步骤2：预知危险活动 | ||
步骤3：作业前的安全检查 | ||
步骤4：班中安全检查 | ||
步骤5：班后清理整顿 | ||
班组现场安全整顿案例1 | ||
专业能力2 开展安全管理 | 工作1：确定安全管理的主体 | |
工作2：岗位安全与安全员每日巡查 | ||
工作3：重点安全部位的安全检查 | ||
工作4：安全事故分析与伤害事故预防 | ||
工作5：“三无”目标管理、“三点”控制法与杜绝“三违” | ||
工作6：定期开展安全管理活动 | ||
开展安全管理活动案例1 | ||
专业能力3识别危险源 | 工作1：运用危险源辨别方法 | |
工作2：不同角度识别危险源（工艺、设备、材料、现场管理、员工行为） | ||
工作3：制定风险防护措施 | ||
识别危险源案例1 | ||
专业模块六 现场人员管理（4学时） | 专业能力1 配备现场人员 | 班组现场人员配备要求 |
班组人员配备的影响因素 | ||
专业能力2 管理现场人员 | 工作1：员工出勤管理 | |
工作2：员工技能管理 | ||
工作3：合格后备培养 | ||
专业能力3 指导现场人员 | 工作1：召开高效率的班组会 | |
工作2：员工教育 | ||
工作4：个别辅导与集中指导 | ||
工作5：现场指导要点 | ||
专业能力4 提升现场人员管理效率 | 正确处理人际关系 | |
如何激励下属 | ||
进一步提升管理效率的手段 | ||
专业模块八 现场物料管理与库存管理（4学时） | 专业能力1 物料计划与控制 | 工作1：制定物料计划 |
工作2：运用物料管理（常备性物料控制，专用性物料控制，外协件管理） | ||
工作3：处理物料短缺与进度落后 | ||
工作4：物料分类与呆料、废料、旧料的处理 | ||
工作5：制定BOM（物料清单） | ||
工作6：物料告急指示灯系统设置 | ||
物料计划与控制卓越案例1：应对生产计划取消的物控 | ||
专业能力2库存管理与控制 | 工作1：规划仓库的组织结构与职能 | |
工作2：库存管理的合理设计（避免过大过小，追求“零库存”，防止失效） | ||
工作3：建立仓库“超市” | ||
工作4：建立盘点制度 | ||
库存管理与控制有效案例1：如何实现“零库存” |
2014年9月30日于深圳家里执笔
浙公网安备 33010802003509号