标准课程时长：2-3天【6H/天】

培训班容量：25-35人

培训形式：实战开发、讲解授课、视频教学、活动体验、现场测评、互动提问、小组讨论与分享等

01课程设计与开发流程：一门新课程是如何产生的？

课程设计与开发流程的四个关键步骤：

清楚课程背景：选择培训课题、分析课题背景、设定课程目标

课程逻辑结构：培训素材、结构框架、梳理内容逻辑

设计教学节奏：教学设计

输出教学课件：开发教学课件及教辅

02培训选题与课题分析：一个选题或许已决定了课程的成败

选题的6要素

课程分析核心工具：课程5问

Who ：培训对象

What ：在课题领域遇到的关键问题

Why ：解决这些问题的重要性及关键手段

How ：针对性的提供哪些培训内容

Evaluation ：初步预计怎样的教学方法会比较有效

03设定培训目标：务必区分课程目标与教学目标

柯氏四级评估

课程目标与业务目标

课程目标的撰写公式： ABCD法则

课程目标的撰写模式

课程目标的行动动词

04教学素材和课程结构：支撑讲师站在台上的根本

教学内容的三要素：通用原理、实践方法、实践案例

课程素材的五大来源

金字塔原理与MECE法则

四级结构：根、干、枝、叶

推荐的结构框架

核心工具：课程路线图

05设计教学过程：教学现场生动化的8o%都取决于课程设计

FAB法则

五星教学法

推荐的标准教学步骤

核心工具：课程五线谱

注意力曲线、记忆曲线、压力曲线

ASK类内容的教学活动推荐

06开发教学课件：如何课件生动化，建立讲师与学员思维间的桥梁？

课件包概念

课件生动化呈现

必要的PPT技巧

案例萃取及其应用

音视频素材的抓取与制作