在学习过程中,确立目标.制订学习计划.采用

方法等,要尽可能地尊重孩子自己的兴趣和判断。

根据孩子的兴趣和求知心理，确立起孩子力所能

及的目标，这是激发孩子学习积极性的重要因素

。人往往按照自己的意志行动时，对其结果有強

烈的责任感。反之，如受人所限时，对其结果的

责任则漠然视之，归咎于自己以外。                    

            但是，家长和老师不可对孩子放任自流，

要对此进行适当的指导，一方面应当避免强制

孩子，强迫其去做一些事情；另一方面也不能随

心所欲，爱做什么就做什么。更重要的问题在于

必须引导孩子，使其理解，并乐于接受指导。