面对初中阶段孩子三大特点，家长如何招架初中的孩子有三个显著的特点，不知道家长们发现了没有：1，极强的自尊心;自尊心是一把双刃剑。作为父母，如果还像小学那样，出了问题，对孩子就是一味的申斥，尤其是当着其他人的面，不允许孩子申辩。这样做，非但起不到教育他的效果，反而会引起他对你的排斥和反感。孩子听到你披头盖脸的教育，首先想到的是自己很没有面子，今后怎么还能在同学们面前抬起头来，而不是反省自己到底是不是
备战2015年中考：初三生家长应当好孩子心理老师 初三学生平时忙于各科学习，学习压力很大，专家建议初三学生家长，在做好孩子的后勤工作的同时，也要多留意孩子的心理变化。细心观察勤沟通 初三学生家长平时应多关注、了解最新的中考形势，并向有关学校和相关部门咨询中考政策信息，与孩子交流探讨。初三家长晚上要尽量早回家，抽出时间多陪孩子，细心留意孩子的举止变化。 “面对紧张的初三生活，家长的紧张有时不亚于孩子
五方面投入打造优秀孩子 一?娱乐投资 这是父母们首要考虑的。只要能使孩子心情愉快、玩得开心，钱就花得值，比如带孩子去公园、动物园、游乐场，以及看演出和旅游等。 二?智力投资 给婴幼儿期的孩子买一些益智玩具、识字画片，给稍大些的孩子购买图文并茂的知识智力类书刊，以及跳棋、象棋、地图、地球仪等。有条件的家庭还可以购买有科教内容的音像制品。 三?美育投资 让孩子从小接受美的熏陶，给胎儿买胎教音乐磁带，给
初入中学 家长注意“三大忌” 学生篇 初一新生常见问题 从小学进入初中，整个学习生活环境发生了变化，孩子的心理上或多或少会产生波动，不可避免地会出现一些问题。老师接受记者采访时指出，初一新生常见的问题主要表现在学习和人际交往上。 尖子生易遭遇大滑坡 孩子刚进入初中，学习成绩很不稳定，有些曾经的尖子生成绩直线下滑，而平时学习一般的有可能突飞猛进，也有可能会更差。初一是重新“排队”的阶段，一切变化皆有
孩子“言行不一”错在家长 “家长的话孩子只会口头答应，却从来不去做！”“孩子学会了当面一套背后一套！” 问题：家长的话孩子只听不做 “我怎么可能有这样的孩子？！”陈女士见到家教指导师便开始诉苦。原来，陈女士有个14岁的儿子，读初二。初二之前他是个乖孩子，学习成绩也不错。而今，他抽烟、夜不归宿，面对父母的指责，他表面点头答应，背后仍然我行我素。 据了解，陈女士和爱人都是高等学历，有很好的工作和收入。
最常见的家教错误一、贿赂式奖励妈妈要给朋友打电话，为了让小娟安静地呆一会，她说：“静一点，别说话，我一会儿给你买冰淇淋。”小娟问：“什么样的？”妈妈说：“带巧克力的。”这种奖励方法用起来得心应手，不需费脑筋，不需费口舌，效果当时又十分明显。但它的后遗症是：凡事都要讲“条件”，就连一些本来是份内的事，没有“条件”也应该去做的，可是受到此次得到“贿赂”的启发，他们就会养成“做任何事情都要有合适的‘条件
捕捉家庭教育的十个最佳时机 教育子女不是一件简单的事情。可是，家长如果能处处留心观察，准确捕捉教育的最佳时机，适时地对子女进行引导和教育，也完全有可能收到事半功倍的效果。 一、某种不良行为刚刚露头的时候。 大量事实证明，孩子养成恶习往往与第一次发生不良行为时未能及时得到指正密不可分。很多孩子做了错事，往往主观上并未意识到。家长若能在孩子的某种不良行为刚刚露头的时候，紧紧抓住这“第一次”不放，及时地
如何激发孩子的学习上进心？?1、首先让孩子做“会的内容”◎ 孩子表现不自信时，不露声色地让他(她)做一下以前做过的题。◎ 从爱学的功课人手，有助于攻克不擅长的功课。◎ 把主要精力只集中到一门功课上，体验满分感觉。◎ 感受学习外的成功体验。2、让孩子对学习的印象不再是“痛苦”与“黑暗”◎ 通过心理调节减轻孩子的学习压力。◎ 最好对孩子说“别勉强!”而不是说“学习去”。◎ 如果每天让孩子学习1小时，开
如何激发孩子的学习上进心？?1、首先让孩子做“会的内容”◎ 孩子表现不自信时，不露声色地让他(她)做一下以前做过的题。◎ 从爱学的功课人手，有助于攻克不擅长的功课。◎ 把主要精力只集中到一门功课上，体验满分感觉。◎ 感受学习外的成功体验。2、让孩子对学习的印象不再是“痛苦”与“黑暗”◎ 通过心理调节减轻孩子的学习压力。◎ 最好对孩子说“别勉强!”而不是说“学习去”。◎ 如果每天让孩子学习1小时，开
父母管得太多的十大信号 摘要：一种过分管制的迹象是，孩子们在玩耍时，刚出现一点冲突，父母便马上干涉。这样做的危害是，孩子没有学会独立处理可能发生的矛盾。只要安全有保障，最好让孩子自己应付。如果必须介入，父母最…… 多数父母都会将大部分感情投入在孩子身上。但很多时候，父母们的管教方法却会带来不利后果，美国学者最新研究表明，如果父母有下列十种行为，那么很有可能父母的教育方法失当。 1、时常在游戏时间干
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