父母好好学习，孩子天天向上。今年的双十一是在山东临沂度过的，下午一点半，为临沂海之韵舞蹈学校家长进行了一场题为《父母要呵护孩子的心理健康》专题讲座。此次讲座是应该校刘校长之邀进行的。从简单的对话中，很明显的感知到刘校长的为人、处事、善解、大度。当谈起家长对孩子教育出于头痛状态的时候，刘校长毅然决然地选择了要为家长进行培训，解决家庭教育中出现的困惑和不解。
讲座是在走进孩子的内心中开始的，从音乐、视频入手，从家长的内心去看待孩子的内心开始，提醒父母需要全面了解孩子的。讲座中一次次的心灵对白、一次次的深挖自身的不足、一次次的对比分析、一次次的掌声，让前来听讲座的父母深深感受到了过去教育的误区，从而感觉到自己的过失导致出现了问题孩子。
父母的习惯决定了孩子的成绩。在教育孩子中，你有好的习惯吗？讲座中，我分享了人生有108个好习惯，家长的习惯是影响孩子成长的关键，重点掌握“生活习惯”、“行为习惯”、“学习习惯”。我将六个人格特点教给父母：1.自主自立精神
所以说，培养良好行为习惯的教育就是养成教育：文明礼貌习惯、学习习惯、劳动习惯、卫生习惯、语言习惯、思维习惯等。人的行为习惯养成期是在幼儿园和小学阶段，因为孩子好训练，其中一二年级是最关键时期，此时培养各种良好习惯最容易见效，抓住了这个环节就等于抓住了孩子的以后——关键期。错过了，改造比塑造更难。培养良好习惯重在训练，而我们的教育往往在这里出问题，说得多做的少，讲得多练的少。习惯不是说出来的，而是训练出来的。
好习惯就是一笔好财富：学习习惯，让孩子受益一生。幼小阶段、早期教育、激发爱学习、爱看书的兴趣。卫生习惯，身体健康的保证。语言习惯，从礼貌用语做起。集体意识，学会与人和睦相处。劳动习惯，让孩子从穿衣做起。重视服务性劳动（错误认为：我的任务是学习）。
好习惯，好成绩：好成绩源于好习惯，学习成绩优异的孩子都有一个秘密武器——热爱学习，热爱学习的习惯也是从父母的潜移默化中学来的，父母爱看书，孩子自然就喜欢读书，想想生活中的你，喜欢和孩子一起读书吗？
很多父母说我们太忙，太忙这是一个事实。从目前的家庭教育状况来分析，绝大部分父母都处于各种形式的奔波之中。父母们要么在为谋生而奔波，要么在为更多的金钱或更高的权力、更宏大的事业而奔波。这些父母很少有时间来教育自己的孩子，更是很少有时间来学习一些有关家庭教育方面的知识。也有一些父母愿意为了孩子的成长而努力，但是缺少一定的方式方法。经常听到父母这样抱怨：“我们创造了生命却难以让生命更精彩，我们付出了爱，却收获不到爱的果实。”
很多孩子都有一种逆反心理，尤其会对父母所说的话加以反驳，难免和父母发生争吵，因为在很多方面，父母和孩子的想法都有分歧，由于不想伤害父母的心，干脆不发表自己的意见，表面上就以“嗯、啊、是的”答应。现在的问题学生越来越多，一个问题学生的背后就有一个问题家庭。主要原因是，一开始，家长的抚养和教育意识存在缺陷，从目前的情况来看，许多父母依旧对孩子采用单项的教育方式，即孩子必须服从父母的意见和想法，必须依照父母的方式做事，和孩子处于不平等的地位，日积月累，孩子就产生了逆反心理，从而引发矛盾。第二，家庭教育方法和方式存在问题。许多父母鉴于自身的知识结构和素养，采用了不合理的打骂、威胁等不合理、不科学的教育方式对待孩子，加剧了和孩子之间的矛盾。此外，随着社会的进步，孩子和家长在价值观上会存在很大差异，双方关注和关心的问题不一致。对此，增进理解是最好的沟通方式，坐下来心平气和地好好谈谈话，不论对或者错，听听彼此的想法和声音会都有好处，孩子慢慢地就会理解父母的良苦用心，父母也能够知道孩子的想法，最终协调矛盾。
讲座中我重点说明了：你会说话孩子就会听话的缘由。其中我将一家长请上台，在互动中让父母们感觉到说话的重要性。所以说父母要从孩子很小的时候和他们建立亲密、平等的关系，建议家长多陪陪孩子，也希望孩子能够多理解父母。
讲座中，我将心理活动运用在其中，使得家长们感知到：养育孩子不仅要保证孩子的营养以促进生长发育，而且孩子的心理也是家长应该关注的，家长要学会呵护孩子的心理健康，让孩子健康的成长。家庭教育实际上是一门“动心”的艺术，如果不能把工作做到孩子的心坎上，其教育的效果往往会苍白而无力。在教育孩子的过程中，每位母亲都应努力探索一些“心理规律”的积极或消极影响，并趋利避害地发挥它们的作用，从而科学地引导孩子成为自己理想中的人中之龙、人中之凤！ 常见的“战术”错误，家长们要多加注意，引以为戒：1．心口不一。2．词不达意。3．前言不搭后语。
尤其是在做心灵活动中，很多父母流泪了，这说明我们的教育真的是出现了问题，如何去和孩子拉近距离？需要我们父母的深思了。在这里不妨将家庭教育小贴士告诉给你，喜欢对照执行：
1.家长教育孩子的时候请谨言慎行。童言无忌的孩子才能保持自由探索的天性。父母和教师要宽容孩子的胡说八道，要有足够的肚量和理解力。如果孩子的做法跟你预想的不同，哪怕你认为他是在闯祸，开口的时候不妨慢一点，想想这是不是在干预他。
2.小家变大家，独养变群养。一个小区的独生子女家庭可以考虑组成互助组，3个以上但不要多于5个，让他们一起吃饭一起游戏，甚至在一张床上睡觉，孩子们的问题让他们自己解决，家长不要参与。如果是两个孩子在一起，出现矛盾很容易谁都不理谁，家长又不得不干预，而3个孩子在一起对他们来说要复杂一些，他们必须动脑筋“找朋友”。
3.儿童时代是延迟满足训练的最佳时期。不要孩子要什么就给什么，要让他们学会等待，懂得节制，没有延迟满足的训练就难以有自制力，而没有自制力就难以有幸福的人生。教育的奇迹是靠父母的精神引导实现的，而非物质满足。
4.关注孩子的成绩不能不关注他们的学习能力，而学习能力是由感觉动作、听知觉和视知觉三大功能决定的。明智的父母会让孩子多运动多游戏，并以此带动孩子学习能力的全面发展。
5.培养孩子发展某种特长必须以潜能和兴趣为前提，无潜能则无基础，无兴趣则无动力。父母的兴趣未必是孩子的兴趣，父母的特长未必是孩子的特长。逼迫没有音乐耳朵的孩子成为音乐天才，就像要让石头开花一样难以如愿。
讲座结束后，很多家长迟迟不愿离开，一次次的询问、一次次的点头、一次次的叹气，感觉到了今天来听讲座收获满满。但愿通过今天的讲座，收获的是改变。也感谢刘校长的邀请，因为从她身上我也学到了很多，尤其是在困难面前不退缩的精神，期待有下一次的相聚。
我是王忠诚——我为家长服务。
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