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杨天雄:《员工职业化素养与情绪管理-杨阳》
2016-01-20 18640
对象
杨阳讲师的课程对象是企业各级员工
目的
杨阳讲师课程目的是帮助帮助塑造职业化技能
内容
员工职业化素养与情绪管理 主讲:杨阳 课程的意义 : 在日常生活中,您是否有过情绪难以控制、压力无法承受的情况?如果有,您是放任放纵,还是控制和疏导?“人生不如意十之八九”,生活在竞争激烈的现代社会,每个人都要面对来自工作、生活、学习和情感等多方面的压力。沉重的压力导致人们情绪不良,学习效率下降,生活质量降低,甚至引发疾病等不良后果。那么,该如何面对压力,管理情绪呢? “冰冻三尺非一日之寒”,改变不良习惯不是一件容易的事儿。著名心理学家、EAP培训师吴诗佳主讲的《压力与情绪的管理》告诉人们:人人都能管理好情绪,人人都能从容面对压力,需要做的只是改变一下看问题的角度,学会一些放松自己的方法。掌握了正确的方法,人们就能平稳过压力和情绪纷扰的难关,让疲惫的心灵从此充满激情与活力! 课程特色: ? 课程将从不同角度、不同层面、不同内容进行综合阐述和训练 ? 在培训过程中突出听、看、做、练等亲身体验的关键环节,充分激发学员的学习兴趣 ? 善于将最新的理念与企业实际案例融为一体 课程收获: 通过《员工职业化素养与情绪管理》的培训,将帮助学员: 培养员工的职业意识、职业心态和职业情绪管理。 重点提高员工工作的积极性,主动性,激发员工内在的工作动力,塑造自动自发的工作习惯和工作风格。 从人性的本质出发,改变员工的心智模式,培养主动、积极和乐观的职业化心态,培养员工勇于执行,善于沟通的协作精神, 从而提升企业的职业化整体水平。 【课程时间】:实战版一天 【参加对象】:本课程适合于企业各层级,中高级管理人员,基层员工 【授课模式】: 课纲: 第一讲:什么是职业化 1.什么是职业化 2.新时代对职业人的界定 3.确立清晰的职场目标 4.职业化行为,你在为谁而工作? 5.优秀员工的职业化衡量标准 第二讲:职业化素养之执行力 执行力就是把想法变成行动,把行动变成结果的能力。 1.严格执行,制度为王 1) 遵守制度 严守纪律 2) 岗位职责 目标明确 2.坚决执行,军令如山 1) 不找借口找方法 2) 责任胜于能力,肯干胜于能干 3.立即执行,高效工作 1) 积极行动,雷厉风行 2) 完美执行,结果至上 3) 执行重在到位,没有最好,只有更好! 短片观看及案例分析: 示范教导、模拟演练: 就学员提出的难题进行分析、讨论、模拟演练、点评 第三讲:职业化素养之沟通力 一、沟通的过程 1.沟通三要素 2.沟通三关键 二、如何有效沟通 1、沟通的过程 沟通的三大纪律 1)面对问题,而不是躲避矛盾 2)解决问题,而不是证明对方错误 3) 换位思考,而不要固执己见 2、管理者如何有效沟通 ? 向上沟通,要有“胆” ? 平级沟通,要有“肚” ? 向下沟通,要有“心” 1.与上级沟通的四大原则 1)及时主动汇报 2)对上司的询问有问必答 3)接受批评,不犯重错 4)注重反馈,别让领导猜,让领导心安 2.平级沟通的三大法则 1) 黄金法则 2) 白金法则 3) 钻石法则 3、 和下级沟通的五心原则 交心,关心、诚心,信心,耐心 1) 传递信任,凝聚团队 2) 指导下属解决问题的能力 3) 激发主动,发挥潜能 短片观看及案例分析: 示范教导、模拟演练: 就学员提出的难题进行分析、讨论、模拟演练、点评 第四讲:职业化素养之学习力 学历代表过去,能力正在进行,学习力立足未来! 学习要与时俱进,学习力决定竞争力 一、 学习力三要素定义 二、 学习三大心态 三、 学习力提升之方法 第五讲:时间管理 故事分享《假如今天是我生命的最后一天》 一、 什么是时间 1、 什么是时间? 2、 时刻提防时间七大杀手 3、 时间管理的陷阱 二、 时间管理的三大观念 1、时间观念 2、效率观念: 3、效能观念: 三、 管理时间的四大方法 ? 提前规划 ? 要事第一 ? 拒绝拖延 ? 日事日毕 第六讲:情绪管理 一:认识压力 1. 压力是什么; 2. 压力测试; 3. 提高抗压能力; 4. 多种方法学会放松自己、减轻压力; 二:情绪认识及管理 1. 情绪的认识; 2. 情绪管理的重要性 3. 管理和控制自己的情绪; 4. 理解和应对他人的情绪 杨阳 杨阳助理:小姚 电话:13606624617 杨阳擅长解决的问题 杨阳:执行力 | 组织沟通管理 | 培训管理 | 团队建设 | 大客户销售管理 杨阳教你如何提升企业的战略执行力 杨阳教你如何塑造员工职业化心态 杨阳教你如何打造高绩效团队 杨阳授课风格 杨阳讲师善于将最新的管理理念与企业实际案例相结合应用于培训,为实战派培训师。 杨阳讲师的课程将从不同角度、不同层面、不同内容进行综合阐述和训练。 杨阳讲师在培训过程中善用视频教学突出听、看、做、练等亲身体验的关键环节,充分激发学员的学习兴趣。 杨阳文章出处: 1)杨阳[时代光华:https://www.hztbc.com/lecturer/yangyang 2)杨阳[中华讲师网高级讲师]https://yangyang.jiangshi.org/ 3)杨阳讲师博客https://blog.sina.com.cn/u/2465921282

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