绿色性格的孩子

   绿色性格的孩子，属于人群中最不显眼的，也最不喜欢引起别人注意的，他们甘于做一片陪衬红花的绿叶，享受着云淡风轻。在班级中，绿色孩子不会主动争取什么，就算是给到他，他也不会有太惊喜的表现。在跟同学相处时，绿色孩子会表现出惊人的忍让，他们不愿意跟任何人发生冲突，只要你好，我就好，什么都不会计较，而且这种忍让多数时候都是非常由衷的，本身就无所谓。尤其是在面临选择的时候，绿色孩子就被难住了，他们没有明确的目标，经常挂在嘴边的就是“都行”“你说吧”“我也不知道啊”这类模棱两可的话。因此，绿色孩子在各种环境中往往充当一种配角，或者跟随者的角色。

   在现今这个竞争激烈，人人都向上看的时代，绿色孩子的价值很容易被忽视。因为他们太平庸、太随和。因此，绿色孩子也经常会让老师和家长感到困扰，不知该如何激起他们的进取心和行动力。事实上，这类孩子身上有着很多大人一辈子都无法修炼的珍贵品质，那就是平和。这种平和可能会让绿色孩子比别的孩子慢一拍，但是如果发挥好这种平和的价值，老师一样能够以此为切入点，让绿色孩子的脚步加快，取得比其他三种性格的孩子更大的成就。

   对于这类孩子，老师最需要的是耐心，不能急于求成。要一步步地引导和鼓励孩子形成自己的主见。这其中最重要的肯定方式就是支持，包括语言上和行为上的支持。语言上，老师要用温和的态度，向他表明对他的期待和认可。在行为上，老师要多给他一些做决定的机会，让他习惯于选择，并且在做法上，老师还应该给予细致的指导，用具体的步骤告诉他该如何做。慢慢地，平和的绿色孩子会发现选择其实也没那么多风险，相反，可能还会赢得更多的尊重和支持，有更多的人希望他们这样做，那么，他们自然也就会选择一种更为其乐融融的生活方式。

   在动画片《麦兜的故事》中的小猪麦兜，就是绿色性格。迟缓而又敦厚的麦兜，在妈妈的殷切期待下，去跟师傅学习“抢包山”绝技。因为被师傅骂，打算放弃学艺。这时候，麦兜看到妈妈写给奥委会主席的信，信中妈妈写到：“他是一个好男孩，他知道怎么去抢那些包子，有一天我看见她抢包子，抢了一个奥运金牌，那就是一个母亲最大的安慰。孩子的才干让全世界都知道，父母愿意做什么事都行。虽然你不知道我多渺小，但是我的孩子很大很大，有一天你（奥委会主席）也会知道。”这封充满了妈妈对麦兜的信任和期待的信，让麦兜重新去学习，但是麦兜不是因为要赢，而是因为爱妈妈。这就是绿色孩子需要的鼓励，不是成就感的吸引，也不是名利的诱惑，而是因为别人对他的期待和信任，为了爱这个人，他们会努力回报。

   每个学生都需要肯定，每个学生也都值得肯定。也许他爱吵爱闹，不遵守规则，但是他的另一面也许很热情，乐于助人；也许他喜欢津津计较，跟老师也不是那么配合，但是他的另一面也许很遵守原则，诚实守信；也许他很霸道，跟同学关系很紧张，但是他也可能是最勇于承担责任和解决难题的人；也许他不求上进，得过且过，但是他可能是最能体谅和包容别人的人。这就是性格的魅力。当老师面对成百上千的学生的时候，不能单纯以成绩作为评判标准，因为成绩只有好坏之分，而每个学生却都是独一无二的，他们身上有着看似不同的行为，但背后却是有规律可循的。作为人类灵魂的工程师，老师不仅要教给孩子们知识，还要用智慧引导每个孩子实现自己的人生价值，因人施教，因性格施教，让每个孩子都从老师那里获得恰到好处的营养。当他们长大成人，回忆起自己的成长道路，那个尊重他、鼓励他、肯定他的老师，一定会留给他们刻骨铭心的记忆。