赏识教育首倡者 国际赏识教育学会终身荣誉会长 中陶会赏识教育研究所终身荣誉所长 全球热爱生命奖得主，被授予“赏识老爸”称号 周弘是一位普通的父亲，他运用赏识教育把双耳全聋的女儿周婷婷培养成留美博士生和首届海内外《中国妇女》十大时代人物。他与大批志同道合的赏识教育人经过二十余年的实践总结，使赏识教育达到了理论化、系统化、操作性、特色性的高度。通过赏识教育团队的讲学、培训活动，赏识教育不仅在全国各地的
赏识教育首倡者 国际赏识教育学会终身荣誉会长 中陶会赏识教育研究所终身荣誉所长 全球热爱生命奖得主，被授予“赏识老爸”称号 周弘是一位普通的父亲，他运用赏识教育把双耳全聋的女儿周婷婷培养成留美博士生和首届海内外《中国妇女》十大时代人物。他与大批志同道合的赏识教育人经过二十余年的实践总结，使赏识教育达到了理论化、系统化、操作性、特色性的高度。通过赏识教育团队的讲学、培训活动，赏识教育不仅在全国各地的
赏识雨露：多少人，错把激情当爱情，激情是短暂的，陪伴才能永恒。爱情其实是——夫妻间白头偕老的陪伴啊！ ——周弘
赏识教育是生命的教育，是爱的教育，是充满人情味、富有生命力的教育。人性中本质的需求就有渴望得到赏识、尊重、理解和爱。就精神生命而言，每个孩子都是为得到赏识而来到人世间，赏识教育的特点是注重孩子的优点和长处，发现并表扬，逐步形成燎原之势，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒；相反，批评教育的特点是注重孩子的弱点和短处，小题大作、无限夸张，使孩子自暴自弃，在“我是坏孩子”的意念中沉沦。不只是好孩子应该赏
赏识教育首倡者 国际赏识教育学会终身荣誉会长 中陶会赏识教育研究所终身荣誉所长 全球热爱生命奖得主，被授予“赏识老爸”称号 周弘是一位普通的父亲，他运用赏识教育把双耳全聋的女儿周婷婷培养成留美博士生和首届海内外《中国妇女》十大时代人物。他与大批志同道合的赏识教育人经过二十余年的实践总结，使赏识教育达到了理论化、系统化、操作性、特色性的高度。通过赏识教育团队的讲学、培训活动，赏识教育不仅在全国各地的
赏识教育首倡者 国际赏识教育学会终身荣誉会长 中陶会赏识教育研究所终身荣誉所长 全球热爱生命奖得主，被授予“赏识老爸”称号 周弘是一位普通的父亲，他运用赏识教育把双耳全聋的女儿周婷婷培养成留美博士生和首届海内外《中国妇女》十大时代人物。他与大批志同道合的赏识教育人经过二十余年的实践总结，使赏识教育达到了理论化、系统化、操作性、特色性的高度。通过赏识教育团队的讲学、培训活动，赏识教育不仅在全国各地的
赏识教育首倡者 国际赏识教育学会终身荣誉会长 中陶会赏识教育研究所终身荣誉所长 全球热爱生命奖得主，被授予“赏识老爸”称号 周弘是一位普通的父亲，他运用赏识教育把双耳全聋的女儿周婷婷培养成留美博士生和首届海内外《中国妇女》十大时代人物。他与大批志同道合的赏识教育人经过二十余年的实践总结，使赏识教育达到了理论化、系统化、操作性、特色性的高度。通过赏识教育团队的讲学、培训活动，赏识教育不仅在全国各地的
赏识教育首倡者 国际赏识教育学会终身荣誉会长 中陶会赏识教育研究所终身荣誉所长 全球热爱生命奖得主，被授予“赏识老爸”称号 周弘是一位普通的父亲，他运用赏识教育把双耳全聋的女儿周婷婷培养成留美博士生和首届海内外《中国妇女》十大时代人物。他与大批志同道合的赏识教育人经过二十余年的实践总结，使赏识教育达到了理论化、系统化、操作性、特色性的高度。通过赏识教育团队的讲学、培训活动，赏识教育不仅在全国各地的
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赏识教育首倡者 国际赏识教育学会终身荣誉会长 中陶会赏识教育研究所终身荣誉所长 全球热爱生命奖得主，被授予“赏识老爸”称号 周弘是一位普通的父亲，他运用赏识教育把双耳全聋的女儿周婷婷培养成留美博士生和首届海内外《中国妇女》十大时代人物。他与大批志同道合的赏识教育人经过二十余年的实践总结，使赏识教育达到了理论化、系统化、操作性、特色性的高度。通过赏识教育团队的讲学、培训活动，赏识教育不仅在全国各地的
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