我们的培训课程将使你的思考和行动方式发生变化，从而帮助你取得更大的成就,从而提升了你的整体能力。 从“石榴盆景”谈起 绪 言 一、案例分析： 1、两颗石榴盆景 成功是一种习惯 食草与食肉 改变思想是改变行动的前提 2、寓言故事：砸碎箍住我们的花盆 3、最值钱的鹦鹉 二、什么是人格魅力? 1、如何塑造人格魅力 2、人格魅力的性格特征表现在如下 3、什么是人格魅力? 三
l 培训目的 领导现象随着人类社会的产生而产生。领导科学则是适应现代社会活动的客观需要而出现的一门新型学科，它是以领导活动为研究对象的科学，其基本任务就是科学揭示领导工作中合乎规律性的东西，从而形成关于领导活动的科学理论。领导科学研究的应当是领导活动中各种因素之间的内在的、本质的、必然的联系。根据当前我国各级各类领导活动的实际情况，我们把领导定义为：领导是由特定要素构成的统一体，是领导者影响、率
引论 从“ 加州火车频繁事故”谈起 —360度看管理与管理学 1. 为什么要提升管理者的经营能力？ l 从经济理论学来说,生产具有四大要素 l 从社会的实践和认同来看 技能与管理 l 从当前形势发展来看 2．企业存在和发展所面临的问题、管理者普遍存在和面临的问题 l 现代管理者的三个缺乏 六个不完善 一、管理究竟是什么？ — 管理本质的探究 （一）管理的六大基本
l 培训提纲： 引子 名 人 论 述 l 拿破仑.希尔曾经说过：沟通是一门生存的技巧，学会它不仅会增加你的工资，更为你 l 做领袖作准备。 著名的未来学家奈斯比特指出“未来竞争在于有效管理的沟通”。 l 卡耐基的墓志铭。。。美国未来学家约翰.奈比斯特的观点 l 国务委员吴仪女士曾指出：“人际关系也是生产力”。 沟 通 实 例 谈判的前提－沟通 事例1－3 l 所谓管理，就是在
引 论 企业的组织结构就象一根链条，环环相扣，任何一个环节的薄弱都同样会造成整体运转的障碍。如果将企业比作一个人，最高决策管理层就好比头脑，决定前进的方向；基层员工则是脚踏实地的双足，但仅有头脑和双足还是不够的，必须要有一个承上启下的腰，也就是贯彻执行决策意图和指挥具体操作的中层管理层。正如朱镕基总理所说：有人说上梁不正，下梁歪，我说中梁不正全垮台。这个层面的管理者，既要有胸怀全局的大局观，又要熟
l 培训目标 当前，我国经济正面临全面结构调整和增长模式的转变，又适逢国际金融危机的影响，成长型中小企业的发展经受着各方挑战。同时现代企业管理中出现了许多的新问题：地位逆转、变化加剧、决策困难、人员短缺、内部管理跟不上，工作效果不佳以及人际关系复杂。结论：当企业发展到一定的地步，由于外部环境的变化和企业的成长，就必然会使企业面临经营模式的转换和战略转型问题。同时，伴随着企业规模的扩大，必然会出现
l 培训大纲： 管理是一门科学，更是一门艺术。 第一部分：前言 引论：从群落到组织的变迁 组织一定能战胜个体吗？ 第二部分：团队与团队精神 一、团队 1、吉姆●麦卡西的团队观点 2、团队与群体的区别 3、对团队的四种误解 团队精神和狭隘集体主义的对比 二、团队精神 （一）主要包括三方面：吸引力：追随力：约束力： 1、团队精神的表现 （二）组成 第三部分：建立团队精神的重要性 团队与群体 团队行为
生命因创新而持久！ 生物界的“物竞天择、适者生存”法则，在市场中一样适用，只有适应市场的企业才能生存。今天成绩斐然的企业，明天可能就会宣告破产，因为环境总是不断变化，今天成功的经验在明天可能就会过时。为了不被市场淘汰，企业只有不断改变自己，适应环境变化，这个改变的过程就是创新。所以，不管企业有没有意识到创新，但它在为生存而努力的时候，就不可避免地开始了创新活动。 如今，全球经济一体化、企业经营国
管 理 沟 通 —企业管理沟通及跨部门沟通技巧 l 培训目的 沟通技巧是成功管理者必备的三大基本技能之一。 管理要以人为本，这是管理界所有有识之士的共同理念。但怎样才能真正做到以人为本？著名管理学家约翰·奈斯比特指出：“未来竞争将是管理的竞争，竞争的焦点在于每个社会组织内部成员之间及其与外部组织的有效沟通之上。”更有一种说法已经被许多人认同：一个人事业上的成功，只有15%是由于他的专业
）培 训 大 纲 ：序：追求全面的成功，才是真正的成功1. 课程价值这门课程是企业员工素质开发的最基本的课程,任何管理课程和职业化素质训练课程都应当是在这门课程之后才开始学习的。我们建议受训机构将这门课程视为：? 企业文化的基础课程 ?主管的领导力发展课程? 团队执行力建设课程 ?普通员工的自我管理课程? 员工情商开发课程2. 学员行为转化经过七个习惯的培训之后，学员的为人处世和工作都有显著变化其
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