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管理者技能提升

班组长管理精益生产设备管理

上海 40 ~ 50 岁

《5S及目视化管理》、《TWI-JI》、《TWI-JR》《TWI-JM》、《TWI-JS》、《问题分析与解决（沙盘）》、《全员参与设备保全-TPM》、《现场主管的设备管理技能-自主保全》

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TPM讲师、日产训TWI-4J 认证讲师（可颁发日产训证书）
上海交通大学-工商企业管理学士，《全员参与的设备保全-TPM》讲师，日本产业训练协会《TWI-4J》认证讲师。具有十多年的制造业生产管理、设备管理经验，熟悉生产制造型企业及相关工作流程，在著名跨国企业任职期间，先后担任过设备保全工程师、设备保全高级工程师、设备主管、生产经理等职务。
期间：
Ⅰ. 建立健全设备保全、考核体系，担任公司TPM活动推动事务局，TPM内部讲师培养，完成4名TPM-自主保全讲师培养，设备综合效率提升课题组长；培养2所国家职业技术院-陕西工业职业技术学院、广西机电职业技术学院 6名TPM讲师。
Ⅱ. 担任欧姆龙中国区各个子公司TWI推进负责人，内部讲师培养，2012年成功完成了TWI项目在8家事业部实施。完成内部讲师培养12名并考核上岗。

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[邓家飞]一线主管的设备管理技能提升训练（TPM-自主保全）: 一、课程背景：企业经营的环境很大程度上取决于内外环境的变化。特别是直接承担生产功能的生产现场，除了多品种、短交货期、高品质外，还要努力满足生产效率、成本等经营性要求。质量、生产效率、安全、工作环境等，很大程度上取决于设备的使用情况。特别是作为生产活动的输出的PQCDSME※要想在各个方面都有出色的生产，将设备所期待的性能拉到极限并保持是关键。 ※ P：生产性、Q：品质、C：成本、D：纳期、S：; 2020-07-16

[邓家飞]一线主管的技能训练--工作改善TWI-JM: 在工厂的高层做出了正确决策以后，如何使这些决策能够真正落地，真正提升现场的生产力，提升企业的竞争力，其中有一个很重要的因素，就是这些一线主管要能够真正起到作用。那么，如何让这些一线主管承担起提升生产力的职责呢？ JM是对制造企业最有实效的，并有立竿见影的功效。一线主管掌握了改善的技能，会形成一双锐利的眼睛发现问题。通过对作业现状中每一个细节的搬运作业，机械作业，手工作业中的浪费，通过IE－ECR; 2020-06-24

[邓家飞]TWI-JR工作关系: 一、课程背景： TWI-JR 工作关系，是培养一线主管掌握一种快速解决现场问题的技能。公司、部门取得的的任何一项成就都是主管带领下面的员工们共同工作的结果。因此,管理者的技能,态度和行为,包括建立有效的人际关系的能力,对组织的成功都是至关重要的。教会现场的主管平时如何运用待人的要诀和部属建立良好的人际关系，使我们的现场不发生问题或者少发生问题，但因为人的个体差异性，无论主管如何努力，你的现场仍; 2020-07-16

[邓家飞]TWI-JI 工作指导: 一、课程背景：通常，在我们的现场是这样，大多数流程都由不同的人使用不同的方法。工作指导需要你先确定“一个最好的方法”，并用一种标准套路来传授这套方法。稳固的标准化是指不同的班次和不同的员工用同样的方式做同样的事情。所以运用工作指导（JI），你将获得培训的一致性和过程的稳定性。它为所有的持续改进项目奠定了坚实的基础。运用工作指导的方法带来的好处是：显著降低培训周期；减少不良和返工；减少事故；提高; 2020-07-07

[邓家飞]逻辑思维与汇报技巧: 一、课程背景：企业经营的环境很大程度上取决于内外部的沟通表达，有效的沟通表达可以拉近与上司、同事、下属、顾客间的距离，不仅能够快速理解你的意图，而且为解决矛盾创造有利的条件和时间。但是，作为实际情况，在沟通表达的过程中，往往存在着这样的一些课题：为了解决这些课题，要求管理者，不仅具有很强的业务执行力，而且还要具有很强的沟通表达能力来传递想法/意图。也就是说，培养能够“有效沟通表达”的管理者; 2020-06-24

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