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组织变革中的心智模式改善、领导力提升、团队建设
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组织变革中的心智模式改善、领导力提升、团队建设

湖南,长沙 40 ~ 50 岁
【教练领导力】 【情商领导力】 【情境领导力】 【领越领导力】 【压力与情绪管理】 【卓越团队心智模式】 【DISC性格与高效沟通】 【NASA-4D卓越团队建设】
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董晓明老师,现任湖南大学领导力研究中心副主任、湖南大学工商管理学院MBA中心和EDP中心领导力系列课程的讲师,国际NLP学院及美国ABNLP协会授证 NLP专业执行师、国际教练协会ICF认证PCC级专业教练、美国NASA-4D卓越团队系统认证培训导师、DISC授权讲师及授证顾问、6秒钟情商认证情商实践家。
董晓明老师专注教育培训行业十五年时间,潜心研究组织变革中的组织心智模式改善、团队建设、领导力提升以及组织文化的建设,在帮助组织系统构建软实力的同时提升组织绩效。其中领导力教练系列课程自2008年已列入湖南大学工商管理学院MBA课程、EDP高管班课程和企业班课程,并被广东移动、上海电信、海澜集团、内蒙古农信社、新东方前途出国、五矿二十三冶、中建五局、水电八局等众多企业多次引进用于提升组织效能。
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[董晓明]卓越团队心智模式训练营
课程背景—— 进入21世纪,越来越多的管理者发出感叹:现在的员工宣扬个性独立,追求自我实现,任性,随意,情绪化,团队越来越难管理了;更有甚者,有的员工把工作当旅游,稍不如意,动不动抱怨、指责甚至辞职,更别谈职业化了。面对员工对工作这种无所谓的态度,又怎么能为公司创造价值呢?所以往往一个组织心智模式的束缚是组织变革中领导者要克服的最大困难。无法改变人们既有的心智模式,就无法实现深层次的学习、创新和
2016-09-21
[董晓明]教练技术与领导力提升
第一章 教练的概念  何谓管理,管理发展趋势;  领导力风格的演变与发展趋势;  四种管理模式的平衡运用;  教练与其它相关行业的区别(教练与顾问、咨询、教师的区分);  教练在企业绩效达成如何发挥作用;  教练的核心运作原理;  教练的理念与信念。 第二章 管理者的自我修炼 ɨ
2013-03-11
[董晓明]情境领导力
哪种领导方式最有效? 没有一种领导方式可以适用于所有情境!世界组织行为学大师、领导力大师、情境领导(SituationalLeadership—SL)创始人保罗• 赫塞博士(Dr.Paul Hersey)认为:好的经理不应只是一个命令者,他在领导团队时不应一成不变,而应随着情境(任务、目标及完成此目标的员工和环境)的不同来调整自己的领导方式。 该课程是各类各级管理者学习管理技能的最基
2018-05-07
[董晓明]领越领导力
一、课程背景 领越领导力最早产生于1983 年,源自于詹姆斯ž库泽斯和巴里ž波斯纳的研究项目。目前,领越领导力课程已经成为目前美国声誉最高的提升领导力研修课程之一,其独特性和实用性更得到了全世界的认可。美国管理协会、美国财政部、加利福尼亚州立大学、富国银行、惠普公司、英特尔公司、美国雀巢公司、惠氏制药公司、波音公司、微软、西门子、诺基亚等世界五百强企业纷纷将领越领导力作为领导培训课程。 当
2018-05-07
[董晓明]高情商领导
全球销量超过80万册的《情商》一书作者哈佛大学心理学博士丹尼尔▪戈尔曼认为影响组织领导成败的关键因素就在于领导者的情商,情商是最根本的领导力。这无疑是对高情商领导力的最佳肯定,从企业管理者个人来讲,情绪精通的修炼不是一个简单的学习,而是一个企业管理者整个生命品质提升的过程,作为企业管理者需要有一个清明的觉知,清楚的知道自己的存在状态,不掉进任何情绪、局部的观点、膨胀的欲望、固执的态度中,这样才可
2016-09-22
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