课程简介 随着企业内部QC活动的开展，很多员工对QC活动充满疑惑和偏识。如何吸引他们参与进来，使其跨越内心惯性认知，甩掉倦怠和麻木，重新找回热情和创意，需要的是一堂真正传递和激发QC活动魅力和全面能力提升的课程体验，并系统解决以下核心问题—— 参与热情逐渐降低，每年都被“任务式”参与，缺乏参与的主动积极性？ 多次参与QC活动，实质上对于QC流程和工具的理解却处于混沌状态 流程与工具生搬硬套，无法
课程简介 无论是刚刚推行QC活动的企业，还是已开展多年QC活动的组织，活动开展的有效性和高质量都需要一批优秀的内训师队伍，为员工带来全面和深度的QC活动认知与技能精进，促进活动持续高效开展。而内训师却面临着个人成长瓶颈和课程迭代创新的困扰—— 对QC活动的理解处于基本理论和工具层面，缺乏更高维度的全局观 课程越讲越枯燥乏味，学员对课程内容缺乏兴趣，对课程形式反响不佳 QC的理论和工具属性是否决定
课程背景 从1992年埃德加·沙因在其名著《组织文化与领导》一书中赋予组织文化的定义开始，如何在管理工作中实践企业文化并引导价值观在团队内真正落地就成为一直以来困扰经营管理者的难题： 老板很重视，员工很麻木，自己太迷茫，企业文化到底是什么？ 文化如何呈现管理价值？理论一知半解，方法支离破碎，如何突破瓶颈？ 团队凝聚力不强，员工归属感不强，团队氛围消极，如何有效解决和改善？ 管理者言行正向引导不足
在多数组织中，很多新晋管理者走上管理岗位后并没有表现出管理应该有的绩效，导致这个结果的一个重要原因就是缺乏必要的管理思维和管理能力，高潜员工向管理转型的过程出现了问题。因此不管对于新晋管理者还是初级管理者，都需要培养其横向管理领导力，即不依靠行政与职位权威，凭借自身才能与他人合作完成艰巨任务的能力。 横向管理影响力包括全局视角看管理、分析与解决问题、目标与过程管理及绩效价值导向思维是一个非常重要
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