讲师介绍：陈刚资深实战项目管理专家，企业管理顾问，高级工程师，PMP。10余年项目管理及职能管理经理与实施经验，6年大型企业职能管理经验和13年咨询培训经验，先后在知名中小型企业、大型企业(联想集团6年)、咨询服务机构担任过技术开发、大项目管理、职能管理、高级经理。拥有丰富的管理知识及实践经验。对IT互联网、服务、能源、制造、通信等多个行业的业务运营非常熟悉；各类培训场次近千场，为国内项目管理培训
培训对象：各级管理人员、项目经理、参与项目管理的员工培训规模：20—40人授课时间：2-3天课程核心：一、概念与基础知识（参加过导入或基础课程学员可省略）1. 什么是项目、什么是项目管理2. 项目的特征、项目管理的基本策略3. 区分业务行为与管理行为4. 项目管理的全景形态及主要流程5. 练习 - 管理活动排序二、项目的选择与定义1. 参训学员组建团队，破冰游戏2. 选择工作/身边事项的案例3.
课程时间：3天（标准6小时/天）课程描述：本课向学员介绍甲方(出资方)项目管理的基本知识、管理策略、与实施方的分工和监管流程。时点分配侧重于项目型工作的论证、需求管理、监控，授课形式包括知识、案例分析；包含思路及常用管理工具的介绍。学员将通过教师讲课及引导讨论了解项目管理理论及实践。这门课包含各阶段的管理活动，帮助学员提升监管项目型工作的整体感觉及配合。课程内容：一、项目管理基本知识1.项目管理概
培训对象：研发经理、研发项目经理、技术经理、技术管理部/研发管理部/项目管理部、研发骨干、走向管理岗位的技术人员等。课程背景：根据我们多年从事研发管理咨询的经验,发现中国企业95%以上的研发中基层主管都是从技术能力比较强的工程师中提拔起来的，很多刚刚走上管理岗位的研发人员角色不能转换，过度关注技术细节；认真帮助下属可是他们并不买账；凡事亲力亲为，忙得焦头烂额，可是上司却嫌效率太低；希望下属多提意见
一、培训天数：课时：1天（6小时）二、课程目标：培训的商务规范；讲师应具备什么行业素质；为什么大多数人很难坚持专心听讲；怎样规划培训、讲课时间表及设计学员培训手册；如何利用和使用培训设施和辅助物；怎样营造轻松舒适的氛围以鼓励大家的参与；如何有效地发问；怎样给予有帮助性的反馈；如何机智灵活地面对各具特色的学员；如何采取适当的方式避免跑题；如何评估培训和做培训跟进。三、培训成果：学员将能够掌握以下知识
【培训收益】1、分享讲师数百场管理培训的专业经验,通过现场的互动帮助学员理清困惑2、总结和分析管理工作中常见的问题3、掌握实现从走向管理工作过程中要实现的几个转变4、掌握与上下级沟通的方法5、掌握走上管理工作岗位后需要掌握的核心管理技能【课程大纲】一、 导入1. 管理的概述（背景、原因）2. 专业工作的特点3. 从专业工作走向管理人员的职业发展通道4. 管理转换过程，“既要低头拉车，又要抬头看路”
课程天数：2天（标准6小时/天）课程对象：企业中基层管理者、储备干部、项目经理等课程目标：打造高效能团队，提升领导力与凝聚力授课内容： 一、团队与领导的认识优秀团队不是天生的，也无法直接招聘而来，而是打造出来的，是带出来的！1.区分领导与管理行为2.卓越领导的特征3.东西方领导的区别4.探讨管理环境5.员工是带出来的6.误区二、获得尊重 我们希望员工不单单是执行指令的服从者，更是发自内心的追随者，
课程目标：1. 使学员能把项目管理方法应用到目前的实际工作的项目中去：2. 使培训学员理解项目管理的总体框架、方法3. 使培训学员掌握研发项目管理具体操作技能：4. 计划的方法5. 执行保障的方法6. 项目控制的方法7. 明确研发项目管理的架构、知识、关键点，提升实际能力8. 明确研发管理与企业战略关系课程时间：2天 （标准6小时/天）课程大纲：第一章 项目管理框架与环境－ 什么工作可以应用项目管
项目沟通和团队协作课程天数：2天课程描述：1. 本课程旨在为学员提供打造团队的知识，及提升领导力的方法；学习如何利用领导和沟通技能来管理和解决冲突、并在项目管理框架中赢得下属团队的信心促进学员提升在现实环境中管理项目所必需的带团队能力。2. 课程还将分析一些常见的项目管理问题，寻找答案课程目标： 1. 创建可实现团队目标的团队环境。2. 传递使工作组实现高绩效的实践技巧和流程。3. 加强对自己的优
课程天数：1-2天（标准6小时/天）课程对象：企业管理者、储备干部、项目经理及实施人员，处理客户界面技术人员等课程目标：1、掌握目标管理的思想2、明确目标管理的目标制订的方法和技术3、提升目标管理的实施方法4、增强项目实际沟通能力授课内容：第一章、目标管理概述一、何谓目标管理二、目标管理的内容三、目标管理的难点四、目标管理的价值五、先有过程还是目标第二章、制定战略目标一、战略制订的格局二、战略规划
浙公网安备 33010802003509号