内容提要: 如何建立科学的（中）高考目标 如何快速进入冲刺（中）高考的状态 信念的力量 如何建立（中）高考成功必胜的信念 如何不断地自我激励 自信心的训练 如何激发学习的内动力 掌握高效学习的技巧 如何激发行动力 如何保持持续的行动，将其变成一种习惯（潜意识） 企图心训练环节
“习惯决定命运。”习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行，如果是好习惯，将会终身受益。 几年前，当几十位诺贝尔奖得主聚会时，记者问其中一位获诺贝尔奖的科学家：“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西。”这位科学家平静的说：“在幼儿园。”“在幼儿园学到了什么。”“学到把自己的东西分一半给伙伴，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，做错事要道歉，仔细的观察事物。”这位科学家
（中）高考是人生面临的第一大考验，人人都渴望在这场考验中决胜而出。 在拼搏的过程中难免有迷茫困惑，我们需要一盏明灯，指引前进的方向。 有时我们会缺乏必胜的勇气，想成功却害怕失败，我们只需要一点点鼓励。 来自各方面的压力让我们忧心重重，我们需要开怀大笑。 我们相信自己有巨大的潜能，只要开发无穷的学习潜力，我们将创造生命的奇迹。 内容提要： 成功=目标达成 如何设定正确的（中）高考目标 如何建立高考成
背景介绍学校发展的核心在于经营人，经营人的核心在于经营人的幸福感，经营人的精神世界。我们的培训就是解决学校领导如何经营人的精神世界的问题。如何通过发现教职工的优点来提高教师的岗位价值感和归属。好的领导者擅长经营员工的优点，而非管理他的缺点。如何提升教师的工作状态和热情，状态决定结果，优秀的领导者擅长领导员工的状态，而非管理他的行为。因为人与人之间有差别就两条，要么动力比你大，要么阻力比你小。经营人
一个老师要想拥有幸福阳光的人生状态，要想真正享受到一个做教育者的幸福，他必须要有强烈的目标意识，并不断用自己的行动去实现目标。教育的过程是一个影响学生的过程，是一个成就学生的过程，更是一个在行动中不断创造感动，去感化学生的过程。我用2年的时间每天坚持6点30到校带学生晨读的真实的案例，去诠释了我的观点，也在自己的行动中去真真切切地影响了我的学生。 〈领袖风采〉课程是我用我的整个生命去演绎的体验式训
一所学校教师的素质和水平，直接决定着一所学校的兴衰成败，所以，建设一支高素质的师资队伍，始终是我们学校工作的主题。如何有效实施对教师教师队伍的管理，让每一位教师能带着幸福感做教师。让每位教师都能揣着理想上路，这样每一位老师不仅在做的过程中使幸福变成目的了，而且必然会带来一个副产品，使教育教学变得精彩。先哲孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，当一个人“知”教育、“好”教育，当然不会厌烦、不
教师的工作是有关心灵、灵魂的工作，在“传道、授业、解惑”的过程中，传道及第一要务。教师的心态直观体现了教师的内在品质和职业素养，具体展示了教师的精神风貌，并直接引领校园的精神文化氛围，影响校园文化的性质和教育效果。越来越多的学校向广大教师提出倡议： “打造阳光心态，做阳光教师” 记得有一本书《心态决定一切》看了很受益 ，心态决定一切，作为一名教师，我常用这句话来鼓励自己。教师是一种职业，不管当初自
第一部分：职业幸福感是什么 1、流动的状态 2、专注与忘我的精神 3、迷上一件事、迷上一个人 4、心理测试 第二部分：什么偷走了我们的职业幸福感 1、选择太多 过去与现在 惑的解析 2、不能活在当下 真正去活 真正的修行 3、攀比心理 幸与不幸 幸福的困惑 第三部分：如何在平凡工作岗位上找到
一.打造卓越团队九大核心理念输入; 二.领袖风采拓展
一、忠诚敬业篇 二、爱岗乐业篇 三、自信专业篇 四、享受职业幸福篇
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