1对1课程辅导:也成为私家教练课。 能够指导个人或团体授课水平的立体提高。 4个阶段的贴身辅导， 跨度3个月， 同课三人行最优组合， 打造讲师之路的内核与外壳。 辅导目标应需求方需求设计，围绕三个方面展开： 第一、指导完成课程优化设计，并产出课程设计大纲，教学PPT，学员手册，教具清单等课程操作资料包。 第二、指导胜任该课程的实际授课，达到合格标准。合格标准为：在甲方试讲、实讲过程中，授课质量评估
标准课程:2天时间 课程对象： 20-48人。集团分公司，连锁培训负责人，对下属负有大量培训功能的中阶主管等 课程需求满足: 集团各连锁公司的培训人员\培训主管\培训经理，学习如何做培训需求调研,根据具象化的需求来设计整个培训规划，课程规划，训练环节规划；在培训执行过程中，管控起训前的兴趣激发，训中的快乐体验，训后的KPI成果追踪。 课程特色： 系统四维 完整流程 实操体验 技能传承
让规划更落地! IMP 对于每个人的职业发展、生活方式、为人处事都能有所提点， 以此思维让我们清晰地看到我们要做什么，为什么，怎么做， 自己能够做到什么程度，需要团队支持什么，获取资源的重要性，合作的重要性，所有这些都建立在目标导向的大前提下。 有了IMP系统思维，每个人对自己手上的工作项目，都会独立负责，责任心和承担就不再是领导忧心的了，更重要的是有了IMP系统思维，我们会主动沟通，基于目标达成
《让工作成就你! 共好》 作为企业团队建设、企业文化推动的一环，以读书为先，培训跟后，行动持续的方式在企业内部进行推动，融合企业的发展远景、价值观的推动，推行共同信念的建立；而过程中员工将发现工作的快乐；创造的甜蜜；分享的荣耀，接纳，尊重，共享成为文化的发展方向…… 《让工作成就你! 共好》，有互动，有分享，有讨论，通过影片体会共好的故事情景，通过游戏体验自己的独特价值，共好，不仅仅是公司的一次培
（一）广义与狭义的培训体系建设 在这样的企业发展背景下，为了解决企业所面临的企业人才培育问题，《企业培训体系建设》培训项目应运而生。广义的企业培训体系建设包含六个子系统： 培训职能组织机构 培训课程体系 讲师队伍体系 培训管理体系 培训软件系统 培训硬件系统 狭义的培训体系包含培训课程体系、讲师队伍体系, 培训管理体系其中之一或之二或三者。企业可根据自己的实际发展需要，分期来确定阶段性项目目标和对
体验式训练课程，内训为主； 学员通过讲师分享进行学习-实操-学习-实操+点评-再学习-实操+点评的方式全方位体验台前表达和小课程设计及相关理念等；可根据企业对人才养成的个别需求进行后续项目运作支持。 课程标准班3天，30人内。 第一章：照镜子：观察别人，了解自己 动机分享；经验体验 60秒命题表达 聆听，体验，分享 第二章：讲师角色初探，准备起航 我心中的理想讲师形象 挖掘自身理想特质 第三章：讲
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