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2016-04-22 1131
对象
生产及品质系统总经理、经理、主管,企划部门经理、主管,班组长及现场员工等。
目的
众多企业对6S管理进行简单认知,但对管理知识和职业素养的培训缺乏,从而导致培训没有得到期望的效果,究其原因,目前流行的6S管理培训大多只强调“知”,却未做到“行”,起不到“强化、固化”的作用,更不能形成适合企业自己的6S管理体系。 众多企业都在谈6S管理和建设,但多数企业的6S建设都做成了“形象工程”——做几次培训、画几条线搞定置管理,就认为是6S管理建设,结果导致“讲在会上、写在纸上,挂在墙上,就是落实不到行动上”的尴尬局面。 为解决6S管理的诸多问题,我们综合多年6S建设的成功经验,推出《卓越6S建设技术》,通过运用全面、系统、实用的6S建设的方法和技巧,达到推动6S管理,提升现场管理效率的目的,最终实现生产管理P(效率)Q(品质)C(成本)D(交期)M(士气)S(安全)目标的达成。 《卓越6S建设技术》,强调“领导重视,干部主导,全员自主管理是6S建设的最高目标”、“激活员工改善的智
内容

众多企业对6S管理进行简单认知,但对管理知识和职业素养的培训缺乏,从而导致培训没有得到期望的效果,究其原因,目前流行的6S管理培训大多只强调“知”,却未做到“行”,起不到“强化、固化”的作用,更不能形成适合企业自己的6S管理体系。

众多企业都在谈6S管理和建设,但多数企业的6S建设都做成了“形象工程”——做几次培训、画几条线搞定置管理,就认为是6S管理建设,结果导致“讲在会上、写在纸上,挂在墙上,就是落实不到行动上”的尴尬局面。

为解决6S管理的诸多问题,我们综合多年6S建设的成功经验,推出《卓越6S建设技术》,通过运用全面、系统、实用的6S建设的方法和技巧,达到推动6S管理,提升现场管理效率的目的,最终实现生产管理P(效率)Q(品质)C(成本)D(交期)M(士气)S(安全)目标的达成。

《卓越6S建设技术》,强调“领导重视,干部主导,全员自主管理是6S建设的最高目标”、“激活员工改善的智慧是6S的核心竞争力”。通过6S制度建设与6S文化建设,成功建设好“技能型、管理型、创新型、和谐型、效益型的‘6S班组’”,打造出“目视化、规范化、傻瓜化、动态化、人性化、活性化的‘六化现场’”,全面推进企业管理的标准化、规范化、精细化。

课程收益:

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使学员充分系统了解6S建设的目标、提高6S建设的意识和6S建设的推行步骤。

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使学员掌握管理人员应具备的七个成功习惯和6S管理创建必须具备的八项条件。

●   使学员掌握“有效推行6S管理,打造六化现场”的推行方法、推行技巧、推行工具。

●   使学员掌握6S管理建设“六项要素”的组成结构和相互关联及6S管理建设的评价体系。

课程目标:

《卓越6S管理建设技术》,通过倡文化(将6S文化成功根植于企业文化,同时,又使6S文化促进企业文化建设)、建机制(成功将6S管理体系制度化、标准化、精细化)、育人才(先有强大的员工,才有强大的企业)、创现场(创建现场内机台、工序的标杆,实现现场规范化管理)。6S管理建设的“倡文化、建机制、育人才、创现场”贯通整个课程体系,使《卓越6S管理建设技术》实操、实用、实战,从而达到物超所值的培效实效。


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