孩子的领导才能是各种能力的综合，在发挥领导才能的过程中，孩子的综合分析、创造、决策、应变、协调、语言表达、自学能力可以得到相应的锻炼。研究认为，幼儿在群体活动中所表现的领导才能，比智力或学业成绩更能准确地预测他们未来的成就。

    孩子的领导能力不是天生的，而是通过后天的培养得到了。作为父母，要善于运用生活中的小事培养孩子的领导能力。

    一、孩子的自信时成功领导别人的基石

    当交给孩子一项任务时，他能充分自信地去完成。这些孩子对自己的能力充满信心，他能够独立思考、独立行动。特别是当孩子参与和他具有同等能力的伙伴进行竞赛时，他不但敢于参加，而且跃跃欲试，有一种非成功而不罢休的劲头。有些孩子却缺乏自信或者依赖性很强，所以总也不敢承接单独去完成的任务。其实，依赖性是孩子丧失自信的一个重要原因。所以，父母对孩子不应娇惯，哪怕是孩子病后，也应该尽量让他自己去做自己的事情。

    二、孩子的责任心与沟通能力是拥有领导能力的桥梁

    由于领导者总是要用别人来做事的，因此，领导者要有能力理解别人，与人沟通，协调矛盾，解决分歧。这样，他才能赢得别人的尊敬，别人才会听他的。因此，父母要培养孩子的领导能力，必须培养孩子理解别人、团结别人、与别人沟通的能力。对于孩子来说，其责任感主要表现在他对自己、对他人以及处理日常生活各种事情的态度上。因此，父母不仅要求孩子自己的事情自己做，还要让孩子懂得对自己的行为负责，对待父母交给的任务以及在群体活动中分配给自己的任务要认真完成。

    三、培养孩子自己解决问题的能力

    人与人之间闹矛盾是避免不了的，小孩子们之间争东西，抢玩具也都是不可避免的。如果是孩子们之间发生的纠纷，大人最好不要搀和。放手让孩子自己去处理，这无形中也是一种锻炼。因为我们不可能总跟着孩子，鼓励他们自己解决问题，可以避免许多问题。

    四、父母要给孩子创造锻炼他领导能力的机会

    在生活中其实有许多培养孩子的机会，完全可以让孩子过把领导瘾。比如：一家三口去超市买食品，到底买哪一种呢？买哪一个牌子的呢？这些事情完全可以交给孩子，他会十分乐意去做。再如周末全家大扫除，你可以给孩子封个“领导”，让他领着大家干，既让孩子高高兴兴地参加了劳动，又让他过了一把领导瘾。

    孩子的可塑造性是很强的，家长要善于发现孩子的领导才能，当孩子想要表现他的领导才能的时候，要给孩子机会，不要打消孩子的积极性。当孩子拥有独立思考和处事的能力，并具有坚强的意志力。那么孩子的领导能力就培养出来了。