课程内容： 师扬教育-错误的认识孩子和倾听技巧 主要有三种表现：一是“无的放矢”，父母对孩子的想法不了解，只是一厢情愿地向孩子唠叨；二是“误解孩子”，父母主观地判定孩子的问题，然后进行教育；三是“空洞说教”，父母对孩子的接受水平不了解，用自己的思维模式和接受能力去衡量孩子。这样一来就酿造了不少的冤案、错案——孩子认为自己没有错，而父母却认为孩子死不认错。 孩子眼里的世界和成人眼里的世界是不同的，如
课程内容： 确定孩子的性格类型：因材施教 胆汁质：性格明确、自信、独立、自主，需要自由成长，有主见，爽快率直，不拘小节，有很强的支配力，但自我约束力不强，不希望被压制，性子急，坐不住，一意孤行， 父母限制会让孩子优势消失，随着孩子年龄的成长，孩子会迅速觉醒，父母压制孩子的天性，会让孩子失去兴趣爱好，然后是抵触、对峙和反抗，热情好动，冲动缺少耐心，神经系统容易兴奋和抑制，优点缺点明显，优点明显、短板
课程内容： 师扬教育告诉家长--孩子上课坐不住怎么办? 其实孩子坐不住是有原因的，要了解原因，对孩子多一份爱心，多一分宽容和谅解，然后针对原因采取对策。 首先来看是不是注意力的问题，注意力是不集中，孩子注意力转移。 孩子注意力问题分两种：一、注意力不集中；二、注意力转移； 注意力不集中可用“静心”和“静听”的训练方法，聚焦孩子的注意力；注意力转移可用“静视”的方法培养孩子的兴趣和好奇心； “静心”
每个月最后一个周末的的沙龙课，都有这方面的内容，要求是孩子和家长一起参加，课时上会设计一些家长互动和亲子类游戏。 一个知识点内容：师扬教育-尝试低声教育孩子 低声教育是与教育孩子大声大叫相反的一种教育方式。家长常常为管教孩子效果不佳而束手无策，不管你是喋喋不休地说服还是大喊大叫地命令，孩子全然不理。如果经常对做错事的孩子高声斥责，不仅收不到效果，反而对孩子的性格成长、心理健康有不利影响。这时候就要
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