“孔子学说与《论语》本书的价值，无论在任何时代、任何地区，对它的原文本意，只要不故加曲解，始终具有不可毁的不朽价值，后起之秀，如笃学之，慎思之，明辨之，融会有得而见之于行事之间，必可得到自证。”

----南怀瑾《论语别裁》

儒家思想主要体现在四书《论语》《孟子》《大学》《中庸》中，四书对于中国人意味着什么？不论庙堂之高，还是乡野之间，我们会经常听到一些话：学而时习之；温故而知新；文质彬彬；过犹不及；一言以蔽之；诲人不倦。。。等等，这些来自儒家智慧已经融入了中国人的日常生活，正所谓百姓日用而不知的境况，四书是中国文化精髓之一。

四书所构建的关系：《论语》是儒家思想的根源，《中庸》是儒家的整合，《大学》是领导者修行路线图，《孟子》则是探讨领导者如何安邦治国。四书的核心是知人、识人和与人相处，尤其重点讨论作为君子如何修炼自己，如何影响家、国、天下，为君子立德、立言、立功提供了精神导航。君子即是古代的领导者，是社会精英，是儒家理想人格。

学习儒家思想，做君子型领导者。

涩泽荣一（1840—1931）日本近代产业先驱，工商业的精神领袖，被誉为“日本企业之父”。涩泽荣一一生崇拜孔子，并积极地致力于将《论语》思想运用到经商实践中。他主张伦理道德与经济的统一，鼓励人们修学向上。这些儒商精神对日本企业，乃至日本经济都产生了深远影响。并著有《论语与算盘》成为日本历代企业家必修的指导书。《论语》又是为儒商修炼之书。

课程目标：本课程从以儒家四书为素材，以君子角度从领导者修身，齐家，治国和平天下的结构，提升领导修养与领导智慧。

培训对象：管理人员

培训时间：2天

培训方式：经典论述、历史典故剖析、影视资料研讨等，本课程除了对论语之道的经典阐述和讨论，会播放《乔家大院》、《贞观长歌》等经典历史题材电视剧，让学员更容易理解和吸收论语的领导智慧。

课程主要纲要和内容：

第一单元：国学是什么？

    学习目标：本单元介绍国学热，以及未来中国社会变革的大趋势，了解国学经典对社会影响的重要性，理解国学经典的构成及出处，如何学习与应用经典与管理

1.   为什么从2008年起国学热？

2.   从三十年河东，三十年河西说起

3.   国学经典包括什么

4.   打倒“三家店”的后遗症

5.   学习国学的三个步骤：知之、用之、化之

第二单元：君子型领导者

学习目标：本单元解读君子型领导的典型人格，以及君子型领导职业修炼方向，并以乾卦及孔子的一生示范君子型领导的成长历程。

1.  君子与领导者

2.  君子的六种人生境界：善、信、美、大、圣、神

3.  君子修行四纲要：弘道、明明德、亲民、至善

4.  君子修炼六字诀

5.  君子典范：乾卦与孔子的一生

第三单元：中庸之道

学习目标：阐述中庸的内涵，以及中庸之道在领导力中是如何发挥指导作用的，以及如何用中庸思想看万物与管理。

1.   何谓中庸？

2.   程子对中庸的评价

3.   中庸与阴阳

4.   中庸之道

a)   以原则（诚）行事

b)   以中和为调整（过犹不及）

c)   以慎独修身

d)   以忠恕待人

第四单元：领导者修身之道

学习目标：本单元从君子型领导者的22个品德进行深度剖析，引导领导者从四个方面：人格，待人，做事和齐家，修炼培养领导力。

一：修身的重要性：

1.  君子成长路线图：修、齐、治、平

2.  修身的根本在德行建设

3.  修身的五种方法：学-问-思-辨-行

二：人格七德修炼：仁、智、勇、省、直、温、学

三：待人六德修炼：义、礼、恭、宽、信、惠

四：做事五德修炼：敬、敏、预、俭、艺

五：齐家时德修炼：慈、孝、悌、齐

第五单元：领导者用人之道

学习目标：本单元探讨如何选人，如何用人，建立高效的团队。

1.   你要用什么人？

2.   小人与君子的区别

3.   选人三看

4.   建立人才选拔系统

5.   如何对待资深员工？

6.   用好三种人

第六单元：管理之道

学习目标：本单元重点研讨两种管理思想的异同，如何用仁义的思想实施管理，实现组织和部门的管理目标。

1.  两种管理哲学的优缺点

2.  好的管理从正己开始

3.  好管理的三个目标

4.  决策：丧失信任的三思而后行

5.  尊五美，屛四恶