孩子早恋，不知学习，与父母对抗，自己伤心、委屈。我的儿子赵明，身体匀称，长的一表人才，聪明。从小到初中，学习优秀，懂礼貌。从高一开始成绩越来越差，给他讲道理，总是说知道了，整天唠叨烦不烦呀！后发现与同校的一个女生关系密切，经多次追问，孩子承认有恋爱行为。母亲怕孩子耽误学业，找人转到外地学校。转学后，还算平稳，成绩一般。两年后，认为孩子已经忘掉了此事，又转了回来。哪知道他们藕断丝连，又走到了一起，为
范例1背景：张亚静和童文强是大学同学，毕业之后一起北漂，一起租住过地下室。他们共同努力，创造着美好的生活。期待着未来的美好生活。随着时间的推移，他们的亲密感越来越少。场景——“老公，吃饭了！”张亚静一边忙着从厨房盛饭端菜，一边冲着书房里正在玩电脑游戏的老公喊着。谁知话音刚落，书房里就传来鼠标重重摔落的声音：“喊喊喊！眼看就过关了，净捣乱。”张亚静皱了皱眉头，忙累了一天，回到家真的不想吵架，她努力用
重做决定：即使早年的脚本（早期决定）已经做成，并不意味着不能更改；既然我们以前能做成指引生活的决定，现在也可以同样做成适当的、允许我们重新体验生活的新决定。在与当事人一起重新做决定的过程中，心理训练师会要求对方回到做成这些决定的幼年情境，然后从自我的儿童状态，帮助对方重新做决定。这是心理训练的独到之处
脚本——脚本涵盖了整个讯息，正面的部份，负面部分。脚本决定一个人的生活型态，而脚本本身则决定这个人最终的命运，以报纸的头条新闻为何：「某著名宗教人士、从事慈善事业三十年、盗用公款」这个例子表示 ：一个人可以多年活在应该脚本中，但到了最后仍被原本的脚本讯息所制伏。另一个例子是一个周期性酗酒的人；在他一生之中，多次在脚本与应该脚本之间摆荡。当地在应该脚本中时，他是个辛勤工作、有为标准、值得该欢的人，但
——厌学的原因探讨与分析刘新君 一．当今家庭教育状况 （一）孩子是一个永恒的话题，家庭教育则是备受关注的社会现实问题。父母，体验着喜悦与收获，同时也有挑战与伤痛。中国历来有重视家庭教育的传统，重视家庭教育在个人成长和社会人才培养中的重要作用。当代中国，随着改革开放韵木断深化、社会经济的高速发展、家庭物质文化生活状况的改善、独生子女的增多以及价值观念的多元化，家庭教育面临着全新的环境。一方面，家庭
对儿童早期发展和脑科学研究的启示 教育的研究显示，重视早期教育、促进儿童早期的综合发展，可以使儿童个人长久受益。脑科学的研究表明：儿童早期是大脑发育最为关键的时期。在生命早期，大脑以一种惊人的速度生长，出生时，新生儿的大脑相当于成人脑重的25％。到2岁时，大脑重量达到成人脑重的75％。新生儿出生时就具备了生理、社会和心理方面的能力，可以与外界进行交流、学习和发展。因此，出生前的3个月至2岁被称做婴
四个关系：亲自关系、师生关系、同学关系、异性关系。这四个关系不融洽会阻碍孩子进入学习状态。像这种家庭的实际例子，现在真是举不胜举。在我的实际工作中，很多父母为孩子的学习而来，他们说：孩子进入新学期后，不好好学习，上课做小动作，在家玩电脑，打游戏，等等。一想到孩子学习的事就感到头痛棘手。当我将他们家庭的教育方式分析完，给他们讲了关于教育孩子的心理学知识，四个关系的重要性，对他们进行指导后，他们自己就
客户：北京市新世纪培训学校--家庭教育培训 地点：北京市 - 北京 时间：2014/4/22 0:00:00 将家庭教育心理学的理论，通过多年的实践经验，将枯燥的心理学理论，转化成通俗易懂的30个方法，教给家长，使得家长快速受益。感触深刻，学而所用，学而能用，避免了听得懂了不能用，听得懂了不会用，听得懂用了没效果的现象。 采用教练技术和互动式的授课方式，课程情趣易懂，接受快，学了可以立即使用，使用
客户：昌平区南口小学 地点：北京市 - 北京 时间：2013/11/21 0:00:00 课程内容和呈现特点： 该课程经过十几年的理论渗透、实践经验，教学经验，不断地锤炼，提取有效之精华，深厚的心理学经验、技能和功底。 使得接受者感触深刻，学而所用，学而能用，避免了听得懂了不能用，听得懂了不会用，听得懂用了没效果的现象。 采用教练技术和互动式的授课方式，课程情趣易懂，接受快，学了可以立即使用，使用
客户：社区员工心理健康服务 地点：北京市 - 北京 时间：2014/5/28 0:00:00 控制情绪的四种能力：理解力、内省力、摆脱力、运用力 消除负面情绪的六种方法 换框法 冥想法 宣泄法 运动法 幽默法 音乐疗法
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