培训方式：教师讲授和在教师指导下的学员实操、实练相结合的方式。受训特点和效果：使得接受者感触深刻，学而所用，学而能用，避免了听得懂了不能用，听得懂了不会用，听得懂用了没效果的现象。课程情趣易懂，接受快，学了可以立即使用，使用后立即见效的特点。从意念到习惯：改变的意念；坚持的意念。成为习惯，走向幸福！知识点1. 精神分析, 后现代精神分析理论；2. 人本理论：现象学、自我概念、经验、人本的人格理论3
将家庭教育心理学的理论，通过多年的实践经验，将枯燥的心理学理论，转化成通俗易懂的30个方法，教给家长，使得家长快速受益。感触深刻，学而所用，学而能用，避免了听得懂了不能用，听得懂了不会用，听得懂用了没效果的现象。 采用教练技术和互动式的授课方式，课程情趣易懂，接受快，学了可以立即使用，使用后立即见效的特点。
家长自我内省，在教育孩子时如何控制自的，在教育孩子时如何控制自己的情绪； 课程内容和呈现特点： 该课程经过十几年的理论渗透、实践经验，教学经验，不断地锤炼，提取有效之精华，深厚的心理学经验、技能和功底。 使得接受者感触深刻，学而所用，学而能用，避免了听得懂了不能用，听得懂了不会用，听得懂用了没效果的现象。 采用教练技术和互动式的授课方式，课程情趣易懂，接受快，学了可以立即使用，使用后立即见效的特
目标： 1.提升学生的团队合作能力，平衡好竞争与合作的关系，体会双赢的积极意义 2.增进学生的人际交往能力，能够在人际交往中及时调整自己的行为模式，实现有效沟通 3.增强人际信任能力，培养适应社会的助人行为 4.提升学生运用智慧和知识完成任务的能力，并能有效的迁移到学习和日常生活中去 5.增强学生的抗挫折能力，提升学生的AQ(逆境智商） 6.增强学生的运动协调性和灵活度，增强动手自理能力 7.学会
教给家长如何了解青少年内心世界；掌握青少年行为背后的秘密，教给家长培养孩子探求知识的欲望。使得孩子品德高尚，孝顺父母、心理健康。 课程内容和呈现特点： 该课程经过十几年的理论渗透、实践经验，教学经验，不断地锤炼，提取有效之精华，深厚的心理学经验、技能和功底。 使得接受者感触深刻，学而所用，学而能用，避免了听得懂了不能用，听得懂了不会用，听得懂用了没效果的现象。 采用教练技术和互动式的授课方式，课
课程内容和呈现特点： 该课程经过十几年的理论渗透、实践经验，教学经验，不断地锤炼，提取有效之精华，深厚的心理学经验、技能和功底。 使得接受者感触深刻，学而所用，学而能用，避免了听得懂了不能用，听得懂了不会用，听得懂用了没效果的现象。 采用教练技术和互动式的授课方式，课程情趣易懂，接受快，学了可以立即使用，使用后立即见效的特点。 目的1： ◎帮助学生解决学习上困惑、困难，引导学生运用正确学习思路，使
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