呼唤真爱，培养孩子的精神品格如果你尊重生命，真的爱你的孩子，就要培养他的精神品格，使他成为真正的人，热爱生活。如果你觉得学习、考试比生命本身更重要，就去抓学习，使他成为学习的工具，成为金钱和权利的奴隶，厌恶生活。 一、爱的悲剧：漠视精神生命的爱我喜欢孩子，在我眼里，每个孩子都是神奇的生命，可敬又可爱。我尤其喜欢幼儿，他们都是天使，是那样的圣洁美好，流露着最原初的美和生命力。每当我看到这些孩子的时候
陆老师，以下是我的作业。感悟还有很多，其中也还有许多的困惑，我想在适当的时间再向陆老师请教。请陆老师审查我的作业，并批评指正。谢谢！子烨妈记不得是什么时候加进精神品格群的了，但是，自从第一次听了陆老师的课，我就深深地喜欢上了精神品格教育——用伟大的心去做平凡的小事，就一定会影响身边的人，我们的生活就会变得与众不同，我们的社会就一定会变得越来越好！目前，我们教育在精神上的缺失，已经深深地影响到了孩子
浇灌花朵2015/4/171:42:57陆老师好!我喜欢品格教育！因为我是品格教育的受益者。深知品格教育的精髓和美德的华丽所在。俗话说骨无髓不生，者人无品格不生。品格教育之美塑造人生价值高贵。在家庭和睦、夫妻和谐、孝敬父母、孩子的茁壮成长都离不开品格教育。在3.29“南湖会议”中的场景使我们最为兴奋、最为感动。陆老师慷慨激昂、扣人心弦的美言无时无刻都在激励着我们，激发出孩子们的潜能。激发出儿子男子
河北初三航妈2015/4/1710:59:16从小到大，我好像一直是按照父母的、长辈的、老师的要求作一个好女儿，好晚辈，好学生。从有孩子到成为一个十五岁男孩子的母亲，我又按照自己的模式去要求自己做一个好母亲，要求孩子成为我心中理想的人——聪明善良、智慧勤奋、勇敢勤劳、乐于助人......于是对孩子有了太多的要求，太多的期望，事与愿违，孩子并没有朝着我想的方向发展，而与我之间也有了隔阂，难于沟通。基
北京初一仪妈15:47:38陆老师，辛苦了！感谢您无私奉献！1．为什么喜欢精神品格教育？第一次听陆老师的课是去年年底，就是王金战老师见面会前夜在宽高的座谈，当时陆老师讲课时间不是很长，但陆老师讲的内容一下子吸引了我。因为这与我以往听的任何课都不同，当时就感觉如沐春风，我可能找到了前行的路。在我的农村老家，不孝敬老人的事很常见，一些孩子初中没读完就辍学，成为街头混混。有钱人开着车到村里赌博，给赌场充
rain9:49:23陆老师:您好!上次我求助于您.孩子现在已经回到学校,状态也很好.感谢您的帮助.我最近一遍又一遍听您的讲座,受益匪浅.特别是”父母为什么不能和孩子谈学习?”,我的内心很受冲击,特别是您讲的孩子感受,我们不是爱孩子,我们将他们作为工具,没有相互的感受,我们又如何爱呢?非常庆幸,能遇到您这样专业又胸怀博大的家庭教育的老师,有些相见恨晚的感觉。我已经报了暑期的亲子营活动,暑期您来呼和
海蓝蓝17:01:53陆老师下午好！感谢陆老师这些天的辛勤付出，你在YY里面的公益课我听了一遍又一遍，每听一遍都有新的感受，听的多了才能让这些信念住进大脑，支配自己的行动。在元旦的亲子训练营，我更感受到了陆老师强大的精神能量。听了陆老师的课，我自己变得温和了，不再向先前那么动不东就大声嚷嚷了。看到班级里的孩子违反纪律市，也不像先前那样大声的批评他们了，而是耐心的指出他们的错误所在，以及错误带来的后
第13次对话：教孩子冷静地应对“表扬” ，学会自我欣赏每个人都喜欢得到表扬，我们的天性就是渴望欣赏。但是，如果你不能得到别人的表扬就觉得没有乐趣和做事的力量，你已经中了表扬的毒了。憧憧是我亲子训练营中的学员，刚入营的时候，我就发现她比较蔫，参加活动也不积极。上午课间休息的时候，憧憧的妈妈挤上前来说憧憧最近心情不好，不自信，非常渴望得到我的关注和欣赏。开课后，我开始关注她，看到她投入时就表扬她，她果
品格教育第3次对话：自责与反思自责如同用尺子抽打伤口，只会让伤口难以愈合、更加疼痛。因为自责只能让人看到自己曾经的不足，并放大这个不足，让自己感到自卑和焦虑。所以，自责对人的进步是没有任何作用的。如果说喜欢推卸责任的人让别人难过，喜欢自责的人则让自己难过。他们把自己锁在内疚的笼子里，无法轻松、开心的飞翔。十几年来，我接待过很多因为自责而苦不堪言的同学，甚至包括幼儿园大班的孩子。我一直都在思考，为什
先做难题，延迟满足钱钟书先生在《围城》中这样描写两种吃葡萄的人，“有一堆葡萄，乐观主义者，必是从最坏的一个葡萄开始吃，一直吃到最好的一个葡萄，把希望永远留在前头；悲观主义则相反，越吃葡萄越坏，吃到绝望为止。”在生活中，你是哪一种人？或者你将会选择成为哪一种人？初二男孩小旭目前是先吃好葡萄的那种人，所以，他在学习上遇到麻烦了。每天回到家他都拖着不愿意写作业，什么时候玩够了，才去写作业
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