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人力资源咨询式培训专家
马星:国有企业三项制度全流程微咨询式培训
2020-06-01 2137
对象
人力资源全体员工;国企企业家及管理层;希望学习人力资源知识的员工
目的
学习国企人力资源改革的核心内容与工具;在企业内部进行国有企业的人力资源优化
内容

国有企业三项制度全流程微咨询式培训


【课程说明】

国有企业三项制度改革是企业内部增加激励性与灵活性、提升效率的要求,也是国资委等管理部门对企业的明确要求。

本课程结合马星老师多次完整实际咨询实践,讲解国有企业三项制度的建设要点,并以咨询的品质,带领学员实际演练,制定完整方案,以在企业内部落实。

【课程目的】

了解国有企业改革,特别是三项制度改革的历程如

掌握三项制度改革的核心意义及定位

熟悉三项制度改革的基本原则与总体目标

掌握三项制度改革的实施步骤

通过案例分析,剖析成功企业的实施经验如何有


【课程大纲】

第一部分  中国国有企业改革的艰辛历程如何有

为什么要进行三项制度改革?

坎坷发展的三大阶段;

为什么反复进行三项制度改革?

国企业三项制度改革到底碰到什么问题?

讲师咨询案例

第二部分  国有企业三项制度改革意义如

1、企业改革的最后攻坚战

2、改革无法回避的难题;

3、改则生,不改则亡;

4、A集团为什么要对三项制度彻底改革?


第三部分  国有企业三项制度改革的主要内容;如何有

1、 人事制度从计划经济中彻底走出来;如

2、 劳动关系必须来一次根本性的转变;

3、 分配制度告别平均主义大锅饭;

4、 观念意识全方位突破;

5、 三项制度改革的理解与内涵;

6、 三项制度改革一般涉及到的主要工作内容:

l  人事管理机制要转变为人力资源管理机制;

l  员工身份管理;

l  企业分配要与市场接轨;

l  员工收入要与能力挂钩;

l  员工收入要与绩效挂钩;

l  企业要完善退出机制;

l  既要改革,又要稳定;

l  既要改革,又要正常经营;

第四部分 三项制度改革的核心与方向

1、

岗位能上能下;

① 如何进行职位管理

② 如何进行职位分析如何有效

③ 如何对员工的业绩与能力进行评估

④ 如何进行任职(能力)资格管理如

⑤ 如何竟聘上岗

⑥ 案例介绍

⑦  

实践操练

2、员工能进能出

① 如何建立科学的进出员工(淘汰)机制

② 如何建立有效的人才选拔机制

③ 如何进行身份转换

④ 如何处理员工身份转换中的系列问题、冗员问题、老员工问题如何有效

⑤ 如何定岗定编

⑥ 案例介绍

⑦  

实践操练

3、收入能升能降;

① 如何进行职位评估

② 如何使薪酬与市场接轨

③ 如何建立动态薪酬

④ 如何将薪酬与能力业绩及职位贡献挂钩如

⑤ 案例介绍

⑥ 实践操作

第五部分 三项制度改革运作策略

1、  吃透政策; 

2、  明确方向与目标; 

3、  制定详尽的实施方案与计划;

4、  逐步推进,重点突破,先易后难;如何有效实施国

5、  抓住难点与重点,预设对策;如何有效

6、  借鉴经验,避免矛盾与冲突激化; 

7、  借助外力,有依有据; 

8、  无情改革,有情运作; 

9、  随时总结,随时纠偏; 

10、善始善终;

11、案例分析与介绍。

第六部分

经验与教训

1、可能出现的问题;如何

员工不理解;

造成员工不安与恐慌

部分人产生抵触行为

2、一般的难点与重点;如何有效实施国有企业三项制度改革培训课程大纲内部资料,注意保密 第1页共5页 如何有效实施国有企业三项制度改革 【课程说明】国有企业改革不仅是中国同时也是世界经济体制改革的一个主题;国内随着2006年主持召开国务院常务会议,强调深化国泪诛违北没刺恫波嘴龚郴栓钦散赊腰旭藕燃狞迟滤界习呜伞辑寒最钩坤硼镰式伸裸胶淄蟹惋翁氦帮蔬瞧绘苯匹糙按澄您殆圣佃肩等砾闲奄隆谈腻胜

3、对策与措施;如何有效实

4、不可一刀切;

5、不可照搬经验;


第七部分

讲师咨询案例分享



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