模块一、创新思维 目标：引导学员理解创新的基本含义以及阻碍创新的因素 l 创新从哪里来？ l 什么是创新？ l 阻碍我们创新的主要因素是什么？ l 我们如何有效打破创新思维的障碍 模块二、问题重构法 目标：让学员了解提出一个好问题创新的最关键一步。通过以小组为单位的训练，掌握问题重构法。 l 为什么提出一个好问题非常重要 l 问题的种类 l 练习：“提问的力量” l 简介“问题重构法” l 小组
【课程大纲】 我们今天要完成的任务是什么？ --课程开始之前需要确定的一个正在发生的创新问题。 --课程结束时候，得到一个解决这个问题的创新方案。 模块一、创新的本质 目标：引导学员理解“以用户需求创新的必要性”，了解后续内容的基本框架。 创新本质：为用户创造价值 创新中常犯的错误：想象出来的用户需求和解决方案 创新五步：理解用户，定义问题，创造想法，制作原型，测试 模块二、理解用户 目标：围绕
模块一、认识行动学习-行动学习与问题解决 目标： 什么是真正的问题？我们应该如何去面对这些错综复杂的问题？什么是行动学习？它和传统的培训有什么不同？它能给我们的工作和生活带来哪些帮助？本单元对行动学习进行初步认识，对工作的核心本质进行深入思考，了解如何在工作中运用行动学习提升绩效的思路。 1、行动学习 什么是行动学习 2、学习的发展史 行动学习的价值链 行动学习六要素 行动学习的六个角色 模块二
模块一、心态与思维 目标：引导学员理解本次课程以及工作中解决问题，所需的心态与思维：积极主动。 l 上帝规则：给痛苦，然后给解决方案 l 积极主动的好处和消极被动的坏处 l 关注圈与影响圈 模块二、重构问题 目标：让学员了解找到“问题”或者提出一个好问题是解决问题的前提，甚至是最关键一步。同时，让学员掌握重构问题的方法。 l 为什么提出一个好问题非常重要 l 问题的种类 l 重构问题的方法：思维
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