“工欲善其事，必先利其器”，毋庸置疑，培训师之“器”就是PPT课件了。所以，好老师的标准里也一定包括这两条，一是课件符合幻灯片演示的视觉规范、一目了然、过目不忘、耳目一新、赏心悦目；二是要熟练使用PPT课件。 案例一，玲子老师的《生命色彩引爆卓越领导力》课件 玲子老师专攻色彩系列，包括“生命色彩”，“认知色彩的本质”，“色彩性格与色彩心理”，“国际流行色彩疗法”。在一次课堂上与玲子老师相识并有短
我们一家都是土生土长的西北人，西北的天气干燥、多沙尘，冬季严寒、夏日里却也清爽。往年的夏季，父母总是要回到黄河之滨的兰州，凉凉爽爽地渡过暑假。这个夏天来临之前，原本说好要回兰州的，后来却改了主意，一则是几乎绝无可能买到回兰州的火车票，老人们又舍不得多花飞机票钱，觉得反正又不赶时间，没那个必要；二则是看我忙地不亦乐乎，想着帮我多做几天饭，不要在饮食上亏欠了身体。其实，我心里自然也明白，后者才是实情
昨日中午在和几位朋友聊天，问我有没有讲销售激励的老师可以推荐，转而就谈及直销保险人员的销售激情和销售能力，甚至有销售“大师”号称“可以将任何东西卖给任何人”。我本人极反对这种说法，当然更不同意这种做法。我的主张是“将有用的东西卖给需要的人”，为此还发了微博讲述此事。 “销售是把有用的东西卖给需要的人。杯具是,天底下明白这个道理的销售并不多,每天都接到若干电话不分青红皂白地推销这、推销那,连我是谁都
有朋友来信，提及与模版有关的问题，如下： 1、新建一个PPT后，打开幻灯片模板视图，插入新标题母版后，标题母版显示：由幻灯片1使用，另外一个幻灯片母版显示：幻灯片都不使用，请问如何不同的幻灯片母版在不同的幻灯片上应用的设置方法。 2、如果一个幻灯片文件中，含有多个母版或多个母版对（一个标题母版和一个幻灯片母版）在不同的幻灯片母版在不同的幻灯片上应用的设置方法？ 3、如果在ppt方面有其他的经典模板
作者：马建强 去年11月8号，发过一篇“教学相长：培训师与学员的共同乐趣”的博客文章，意思是说，培训活动既是讲师向学员传递知识技能的过程，也是向学员学习的过程，在互动交流中，讲师与学员共同成长，不亦乐乎。 在我的PPT演示课程中，教学相长的乐趣还在于组织头脑风暴讨论，彼此互相碰撞出无限创意灵感。 在某种程度上，我的PPT演示课程更应该归类于“思维创新”课程，而非OFFICE软件使用，至
作者：马建强 紧张是每个公众演说者的通病，即便是奥巴马，竞选途中历经无数场演说，在就职典礼上也紧张的出错。 职场新人更不容易例外，多年前曾经见到过某个新员工在做总结时，竟紧张的半天说不出话来，在场的所有人以微笑耐心鼓励，直至她开始讲话到发言结束，大家再给予她热烈的掌声。 好在现在这样的情况已经不太容易发生，一方面是我们的教育中已经有了相关的训练，另一方面是，PPT幻灯演示越来越普及，用
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