《80，90后员工管理与激励》 课程大纲 一、客观认知，走进8090的世界 1、走进8090后的世界——三维立体模型 个性 价值观 行为模式 2、换个角度看8090 未被开发的8090后 3类不同的8090后员工 二、心态梳理，激发原动力 1、你想过怎样的生活？ 2、如何实现你的理想生活？ 3、你为谁工作？ 4、找到钱以外的工作动力 三、人本管理，保障执行力 1、8090后与现有管理方式的冲突 2
《8090后成长与自我管理》 培训受众: *应届毕业生； *有一定工作年限的8090后职场人士。 课程收益: *树立科学的职场价值观、道德观，建设积极心态，激发内在动力； *认清自我，找到自身优势，掌握人生与职业规划的基本思路与方法，追求平衡幸福的人生； *学会如何迅速适应社会及职场环境，通过工作更好地成长和发展自己，与企业双赢。 课程大纲: 引子：五色花——职业人生，5色幸福 *谁动了你的幸福？
课程背景： 员工工作能力与素质的提升是企业各项工作顺利开展和运行的根本，拥有持续竞争优势的企业，其员工需要从职业理念的塑造和工作能力的不断提升中，为企业的长期稳定发展奠定基本竞争力基础。 学习目标： 1) 树立职业化意识，明确作为职业化员工应具备的素质和能力 2) 增强对企业的认同感和凝聚力，培养良好的工作习惯和作风 3) 掌握科学的工作方式及解决问题的基本方法 4) 掌握人际关系、沟通、时间管理
> 【课程背景】 新劳动合同法的实施、新一代员工管理的挑战、社会大环境的影响，无一不对企业人力资源管理提出了全面的挑战，企业人员的选、育、用、留技术等等都将对企业的战略发展产生深远影响！现代企业必须走战略人力资源管理的道路，而这一定不能只靠人力资源部门几个人和几条管理制度能够实现，全体用人部门主管的人力资源管理能力必须得到进一步的提升，实现‘全员人力资源管理’，就能实现战略人力资源管理，这是达成企
《劳动合同法下企业用人风险防范操作实务课程》 【课程大纲：】： 一、劳动合同面：纵向的员工关系管理 ——招聘录用、跳槽预防、有效辞退、依法裁员等环节操作实务 √录用尚未与上家单位解除劳动关系或存在竞业限制的人员有何风险？如何识别与防范？ √如何避免录用提供不实信息员工？患病员工能否不予招用？offer letter 使用中的误区？ √招聘应届毕业生注意事项？三方协议是否签订劳动合同？签订三方协议后
《企业文化建设与如何落地》 课程背景：企业文化的作用不言而喻。一流的企业一定有着一流的文化。 纵观海尔、联想、蒙牛、华为……任凭风吹雨打，我自笑傲江湖。它们凭什么？比别人占据天时？未必！比别人占据地利？未必！比别人制度完善？未必！究竟凭什么？凭人！不一样的海尔人、联想人、蒙牛人、华为人……他们的战斗力更强、凝聚力更强、竞争力更强、创新力更强、执行力更强！这就是文化的作用。 如果说人力资源管理是在经
《绩效管理》 第一单元：绩效的概念 1、什么是绩效管理? 2、一个优秀企业的绩效管理具备四大特点:明确一致且令人鼓舞的战略；进取性强又能可衡量的目标；透明而有效的绩效沟通和绩效评价；迅速的绩效成绩应用 案例分析：PHILIPS公司的绩效管理体系 第二单元：绩效管理的作用和意义 1、人们为什么不喜欢绩效评估 （一）被评估者的焦虑：由于对结果的不可控性带来的担心;对批评或惩罚的焦虑;害怕自己的弱点暴露
《战略性人力资源管理》 开场案例：XX集团管理的脚步为什么慢了下来 第一讲 战略性人力资源管理 一、什么是战略性人力资源管理 二、战略性人力资源管理都包括哪些内容 三、战略性人力资源与人力资源管理有什么区别 分享：战略性人力资源管理认识的误区 四、战略性人力资源管理6大特性 1、前瞻性 案例：要开分公司了，还没有找到总经理 2、策略性 案例：没有千里马，宁可慢，也要停下来，再扩张 思考：当现有人员
《如何看人不走眼---高效招聘与甄选技巧》 授课特点： 以亲身经历的案例和经验进行分析与分享，实用性、操作性强，并采用互动、现场演练、行动学习、疑难解答等方式，使学员在轻松地学习中掌握更多相关方法和技巧，并且掌握更多招聘工具使用。 课程背景： 在当今竞争日益激烈的商业环境中，企业竞争的核心就是人才的竞争！很多企业在人才竞争中从招聘面试环节就处于劣势，人才选聘没有科学的评估标准（胜任素质）！和评价方
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