做为有着多年培训经历的专业培训师，罗技2.4G的笔记本遥控器我已用了五年多。这东西给我带来了太多的方便。每当授课的时候都能把我从电脑的旁边解放处来，让我能够离开电脑的旁边而走入学员之中。实施以学员为中心的培训方式。为此虽然不能说这个工具是功不可没，但重要的作用还是有的。最近笔记本安装了某款拼音输入法软件后，笔记本遥控器的黑屏功能再也不好用了，致使我课程的结构以及部分呈现的方式被迫需要进行改变，虽然
今天，在Q群中很多老师就教育与培训的区别展开了热烈的讨论。有很多的真知灼见，也有些不敢苟同。因此激起了我的兴趣，现在自己的博客中试由目的方面、内容方面、实施方面以及评价这四个方面论述一下两者的不同：1、目的方面——教育的目的是由国家的权贵层面来引导的，归根到底是为统治服务的。古今中外概莫能外。如中国教育早年的围绕高考指挥棒转到现在的素质教育的导向都是由上而下制定执行。莫不体系了当权者的思想。再如，
孙世峻老师自2005年开始以一个培训师的身份到各地讲课。六年来，授课的领域由人力资源到管理技能，授课领域随着资历的增加而逐渐缩小范围。最终定位自己在“能力评鉴与内训师培养”的领域发展。 纵观六年来的历程，根据自己的实际授课风格，总结出“准、入、思、效”这四个字的授课特点：准——针对开发所谓的“准”是指课程开发有针对性，在授课前与学员与培训组织者能够进行深度沟通，了解真实的培训需求，采取定制化的培
客户：中国铝业河南省分公司 地点：河南省 - 郑州 时间：2012/8/13 0:00:00 中铝第二轮TTT轮训
客户：经委 地点：天津市 - 天津 时间：2012/8/13 0:00:00 中国教育百强论坛上讲授《课程体系建设》
客户：郑州宇通客车股份有限公司 地点：河南省 - 郑州 时间：2012/6/13 0:00:00 中层干部TTT轮训
客户：中国铝业河南省分公司 地点：河南省 - 郑州 时间：2012/7/13 0:00:00 连续三个批次的轮训，每次3天。 培训目标： 通过三天的培训让学员能够—— 1.描述企业内部培训师在企业中的角色与任务； 2.将课程中的难点、关键点用三点法进行讲授； 3.设计出能够吸引学员的开场白； 4.复述出基础教学技巧的应用要点； 5.编撰出所授课程的教学目标； 6.正确编写出教学方案； 7.复述出成
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