课程背景及意义 每一个父母都爱孩子，但是，并不是每一个父母都懂得如何爱孩子！不会爱，爱变害，因此，很多家长陷入了爱的误区——导致“问题孩子”的出现。 有的父母认为孩子不用管，长大了自然而然就懂了，造成孩子小毛病成了坏习惯。 有的父母信奉封建式家教方式，认为不骂不成器，不打不成材，孩子犯错或是不符合父母意愿，就是指责或打骂，造成孩子爱打架，厌学，胆小，甚至自暴自弃，抑郁自杀等现象。 有的父母把爱变

课程背景及意义 在改革开放的新时代中，人们的生活脱离了温饱问题，孩子们不愁吃，不愁穿，家长们尽可能的满足孩子们物质上的要求，在应试教育的大背景下，家长们也非常关注孩子的学习成绩，正处于成长中的孩子们也浑然地认为学习就是分数的概念，有些家长、学校给到孩子们的教育是好好学习，将来有个好工作能挣大钱。这样的学习目标价值观确立后，行为就会随之而来，有些孩子在学习上遇到困难时就会退却，心想挣不了大钱，就挣

如何做智慧沟通的家长 ——观念+方法+操作=家庭幸福系统解决方案 课程背景及意义 教育好自己的孩子，是做父母最关心的事，也是最难的事。古人说得好：“子不教，父之过。”每一个孩子刚生下来都像一张白纸，这张白纸上面将来要画上什么？这就取决于做父母的要在上面给他画什么了。父母是子女天然、不可选择、不可任意更换的第一任教师。家长的一言一行，对孩子有着耳濡目染的熏陶作用，潜移默化的影响是家庭教育的基本方式，