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王学兵:《锤炼内功-培训师卓越技能修炼》(高级版 2天 共13课时)
2019-04-11 2203
对象
1、在企业内部有2年以上培训授课经验的内训师;2、打算从事职业讲师的人;3、有不少于6课时授课经验的培训师或企业内部兼职讲师。
目的
1、运用常见的感性形式生动化课程内容,生动化演绎 2、掌握3大精加工方法提炼课程核心知识点,专业化表达 3、熟悉7种课程结构化模型并掌握其中3种,课程内容逻辑化表达 4、掌握课程名称设计的3种方法,能熟练优化个人课程名称设计 5、演示出调整课程气氛,达成出色效果的核心互动技巧 6、掌握课程回顾技巧和完美结尾步骤,加强知识内化
内容

第一天

8:30-17:00

第一版块:感性演绎

感性演绎九大形式

l  情境再现

l  图形展示

l  修辞手法

l  手艺表演

l  幽默语言

l  视频资料

l  亲身示范

l  轻型互动

l  实物道具

现场练习:情境再现

第二版块:理性升华

1、四大理性语言

l  序列理性语言

l  程式理性语言

l  等式理性语言

l  叠式理性语言

2、理性升华 知识提炼

l  提概念

l  编口诀

*   单字诀

*   三字经

*   四成语

*   五绝句

*   七律诗

l  建模型

*   二分矩阵法

*   工作流程法

*   要素法

第二天

8:30-17:00

第三版块:科学建构

1、课程建构的作用

2、7种课程建构模型

l  组件式

并列式

*   时间式

*   空间式

*   流程式

*   案例式

l  PRM式

l  WWH式

3、现场演练:描述个人课程结构设计

4、工具运用:移动端思维导图设计课程结构

5、课程名称设计

*   课程名称设计意义

*   课程名称设计流程

*   课程名称设计3种方法

6、现场演练:优化个人课程名称设计

第四版块:全面互动

1、课堂互动原理分析

2、三大教学互动技巧

l  技能类

*   动作技能练习方法

*   人际技能练习方法

*   智慧技能练习方法

l  知识类

*   陈述性知识练习方法

*   流程性知识练习方法

*   概念性知识练习方法

*   原则性知识练习方法

l  通用类

*   通用类互动技巧1:提问

*   通用类互动技巧2:讨论

3、工具运用

*   互动练习匹配卡

*   教学控场五线谱

第五板块:完美结尾

1、强化收获 趣味回顾

l  有奖竞赛

l  团队PK

l  海外游学

l  卡片抢答

2、学以致用 5-3-1计划

3、课程结尾三大忌

4、完美结尾四步法



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