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对标管理 生产管理 国际标杆管理学会认证专家

对标管理 生产管理 国际标杆管理学会认证专家

北京 50 ~ 60 岁
生产运作管理、企业标准化体系建设、生产管理、技术管理、班组长、企业内控、执行力等有丰富的经验。
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【资历简介】
  管理咨询公司3年工作经历,历任助理咨询顾问、咨询顾问等职。具有丰富的企业管理实践经验,擅长从多角度对问题进行剖析,不盲从于不同的观点,具有良好的逻辑思维能力,能够根据问题的现象进行分析归纳,以迅速发现问题所在。

【培训咨询经历】
  2007年提出了产品大规模生产中自动化测试模型与方案,并组织相关人员实施、验证,运用到工厂的实地环境中,取得了良好的效果,当年产品故障率远低于国家标准,赢得了客户赞誉。
  2008年根据市场反映的情况,提出了模拟实验室理念,提出了解决方案,组织相关部门人员实施,搭建了公司有史以来第一个模拟实验室,为产品可靠性验证提供了难得的实验环境,并为公司产品的质量提升起了重要作用,当年被评为公司先进个人。
  2009年参与潞城信用合作联社企业文化项目,独立完成员工行为规范、企业文化年度推广计划方案、企业文化案例集、部门行为规范编写指导与
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[韦宝宁]​哈一热:聚力攻坚保供应 对标管理控燃料
全面对标 算好每笔经济账 全面推行对标管理,是企业不断改进,不断提升综合竞争力的有效管理方式。在“三期”叠加的复杂形势下,哈一热电厂以对标管理为抓手落实行动,以提高企业指标管理水平为目标,对标先进、全面赶超,在全面推行对标管理中,提升了企业管理水平和盈利能力。 该厂认真落实集团公司、大唐黑龙江发电公司全面对标管理要求,制定了《大唐哈一热电厂对标管理暂行办法》,成立了一把手为组长的组织机构,以利润
2017-11-01
[韦宝宁]汽车零部件企业工业4.0的前提条件
陈泓冰:汽车零部件企业工业4.0的前提条件 ——对标管理与降本增效实施 (辅导式培训课程)课程大纲 主讲:陈泓冰 全球全面标杆管理之父——陈泓冰老师独家课程 (其他非泓冰标杆专家团队标杆管理课程均为剽窃、山寨版) 标杆管理被全球管理学界称为21世纪三大管理工具之首 一、为什么学习本课程: 汽车零部件企业面临很大成本压力与越来越高的客户标准要求,我们能否取得更多的业务模块优势,或在提高质量的
2017-08-10
[韦宝宁]对标管理与企业文化标杆创建
陈泓冰:对标管理与企业文化标杆创建 课程大纲 主讲:陈泓冰 时间:1-2天(一天版为讲座版、两天版为当场辅导版) 授课对象:企业高中基层管理者 授课方式:讲授、互动研讨、现场案例挖掘分析、方案措施落实 课程目的: 企业如何解决文化落实问题,应确保文化实施与时俱进,与日常管理工作保持紧密关联。为什么选择企业文化标杆管理?“杆”是参照物,“标”是达到或超越参照物的标准,“标杆”是一个值得模仿的榜样,
2017-08-10
[韦宝宁]集团公司对标管理的深度实施与降本增效
陈泓冰:集团公司对标管理的深度实施与降本增效 (方式方法篇) 课程大纲(一天版) 主讲:陈泓冰 第一部分、标杆管理本质与实践 一、重新认识标杆管理 1、标杆环——立标、对标、达标、创标 2、卓越企业的共性:全面科学合理的量化标杆创建 3、标杆管理的“四个化”——标准化、系统化、数据化、模版化 二、多维度的对标与降本增效结合 三、看待问题的角度、意识与降本增效的本质 1、 关闭问题发生的电源 2、
2017-08-10
[韦宝宁]集团公司标杆管理与对标的深度实施
陈泓冰:集团公司标杆管理与对标的深度实施 课程/辅导大纲 主讲:陈泓冰 第一部分、标杆管理基础与实践(一天版) 一、什么是标杆管理 1、标杆环——立标、对标、达标、创标 2、企业如何执行到位——卓越企业的共性:全面科学合理的标杆创建 3、标杆管理的“四个化”——标准化、系统化、数据化、模版化 二、标杆管理类型与实施效果案例 三、对标的目的是什么——标杆管理实施的核心意识 1、 标杆管理追求不让问
2017-08-10
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