“3个守住、4个统一、5个现象、6个步骤、7个一分钟、8个习惯”，把做对的事做得更对，大事做不来，从小事做起，教育就好做了。 ——著名教育家魏书生 “3个守住、4个统一、5个现象、6个步骤、7个一分钟、8个习惯”，把做对的事做得更对，大事做不来，从小事做起，教育就好做了。 3个守住 1.守住传统常识，所谓的“教”指的是有教无类，因材施教，寓教于乐，教学相长；“学”指的是学以致用、学而时习之、循序
有这样一位神奇的老师，在他的手下，再乱的班级也能变好，再差的学生也能成才。他是特级语文教师，能用二十节课教完两百节课的内容，他从不留作业、不批改作文，学生成绩整体照样名列前茅。 他任盘锦市教育局局长13年，令盘锦市每年的升学率都遥遥领先。他是中国教育界的传奇人物，首届“中国十大杰出青年”，他也是一位成功的父亲，儿子以优异成绩进入清华大学。他的名字，叫做魏书生。 人只是渺小的微生物，要有谦卑敬畏之
第一刀：砍去民主种下家长专制的种子 第二刀：砍去爱心种下自私的种子 第三刀：砍去诚实种下说谎的种子 第四刀：砍去冒险种下平庸的种子 第五刀：砍去守纪种下违法的种子 第六刀：砍去善良种下恶行的种子 第七刀：砍去自然种下破坏的种子 第八刀：砍去创新种下机械的种子 第九刀：砍去欣赏种下嫉妒的种子 第十刀：砍去竞争种下仇恨的种子
1.记忆习惯。 2.演讲习惯。 3.读的习惯。 4.写的习惯。 5.定计划的习惯。 6.预习习惯。 7.适应老师的习惯。 8.大事做不来，小事赶快做的习惯。 9.自己留作业的习惯。 10.错题集的习惯。 11.出考试题的习惯。 12.筛选资料、总结的习惯。
“教育的最高境界是让学生自育自学。”“家长是孩子人生中最重要的老师。”那么，问题来了——老师怎么培养孩子自我学习、教育的能力？家长又应该怎样配合学校，激发孩子自育自学的能力呢？赶紧看看著名教育改革家魏书生怎么说，他在温州十九中发表演讲时指出，其实教育都是一样的，培养学生更好地进行自我教育，提升他们的自学能力，让他们明白自己不是为了别人，而是为了自己受教育，那他们能更好地从学习中享受快乐、获得成就感
魏书生 一、思考与做人篇 ●处天外遥望，地球很小；居体内思察，心域极宽。 ●改变自我，天高地阔；埋怨环境，天昏地暗。 ●与其将希望寄托在客观条件的改变上，不如将希望寄托于挖掘自身潜能上。 ●抽打自己的鞭子要掌握在自己手里，即所谓“高悬鞭策自警”。 ●人如果学会了驾驭自己的智力，驾驭自己的认识，驾驭自己的感情，他就从一个自在的人变成自为的人。 ●有毅力的人，能变不可能为可能；没毅力的人，能变可能为不
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