课程名称：《做个高效管理者》 课程描述：初涉管理岗位，不少员工并不清楚什么是管理，管理者的角色与一般员工有什么不同，以及该如何做好一个管理者？结果： ? 他们忙忙碌碌，但团队并不清楚工作的目标和方向； ? 他们事必躬亲，不知道如何授权以及如何领导团队去解决问题； ? 他们不清楚如何提升下属的能力，如何对其进行督导和反馈，以帮助其成长，以致员工并不清楚公司对他们的期望是什么，业绩得不到改善，进而导
课程名称：《员工激励》 课程目的：在现代的企业中，如何激励员工已经成为领导力的一个重要考验和挑战。许多领导者只知道用钱开路，但是，现实让他们困惑：为什么有些人钱不多，干得却很欢？很有劲头？为什么有些人高薪也留不住？到底是什么在驱动着一个人工作？ 通常人们都知道激励包括物质和精神两方面。但即使用物质刺激，手段也有高下之分，效果也有天渊之别；同样的，怎么进行精神激励会更有效？为什么有时候我们树立一个
课程名称：《团队与团队建设》 课程目的：在团队中工作是每个员工都必然会体验的经历，只是根据工作性质不同而介入的深度不同而已。团队是一群人组成的，但并不等于说聚在一起就是团队，好的团队需要共同的信念和努力来建立，同时也会经历一定的发展规律，充分认识和发挥每个团队成员的独特长处，从而帮助团队克服障碍，不断前进。 课程预期效果：通过本次培训，学员可以： ? 明确团队的特征，凝聚团队共识，达成对卓越团队的
课程名称：《如何搭建企业培训体系》 课程目的：培训到底是福利还是投资？培训对提升员工的能力有没有用？招到合适的人和通过培训来提升员工的能力，哪一个更重要？如何衡量一次培训是否成功？衡量哪些内容？上面的问题，是许多企业在开展培训是所面临的困境，本课程旨在通过对如何进行培训需求调查、如何设计培训课程、如何实施培训计划以及如何衡量培训效果进行梳理。 课程目标：通过参加该课程，学员将： ? 如何建立公司的
课程名称：《绩效管理与员工辅导》 课程目的：“绩效考核”这四个字对大家来说，既熟悉又陌生。说熟悉，是因为在公司里面，每年、每季度，甚至每个月都在做绩效考核；说陌生，是因为经理人也好，员工也好，真正把绩效考核搞清楚的很少。比如下面这些观念，您认为对还是错？ ? 主管反馈自己的工作就是最好的奖励。 ? 我的主要工作就是抓业务，哪有时间跟员工做什么绩效反馈。 ? 员工是公司的财富，所以每一个员工都要尽
课程名称: 《非人力资源主管的人力资源管理》 课程目的:在复杂变幻的商业环境中，经理人每天都要面临业绩的压力，而往往忽略了员工管理。比如，如何规划部门的人员配置？如何选人？如何提升员工的能力去完成业务目标？如何激励员工？如何回答员工要求升职、加薪的请求？如何回应员工对于职业生涯规划的要求？如何管理“新新人类”？等等。不少经理人依然认为： ? 一旦部门人手紧缺，就应该立刻提出招聘申请。 ? 留住员
课程名称：《别雇佣你不能解聘的人：招聘及面试技巧》 课程目的：许多企业都会遇到这样的情况：看起来很强的人却迟迟不能胜任工作，有才干的人不能融入团队，经常与成员发生龃龉，有些人入职后能胜任工作，但却没过多久就离职了，凡此种种，影响着企业战略的实施。原因是多方面的，而招聘失败，是其中一个很重要的原因。如何找到合适的人，时时困扰着企业。 课程目标：通过参加该课程，学员将： ? 学会如何进行岗位分析和评
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