在漫长的职业生涯中，企业、老板、领导、同事、下属……不断变化，只有职业品牌会贯穿我们的整个职业生涯。不仅企业、产品需要建立品牌，人才也应建立职业品牌，提升自我价值。职业品牌是我们做事态度和工作能力的保证，是我们建功立业的不二法宝。 【授课方式】 课堂讲授、案例分析、讨论练习、游戏参与、角色扮演、心理测验、互动体验等。 【授课时间】 1—2天，6小时/天。
团队精神和高效团队建设【课程背景】当今是团队作战时代，一个组织仅靠个人的能力显然难以生存，唯有依靠团队的智慧和力量，才能使其获得长远的竞争优势和发展潜力。所有企业都希望打造出高绩效团队。企业竞争优势不仅在于员工个人能力的卓越，更重要的是体现在团队合力的强大，体现在那种弥漫于企业中无处不在的团队精神。团队精神已经成为一个人乃至一个企业立足当今时代的重要竞争力。【课程目的】提高员工团队精神，激发员工合
情绪管理——快乐工作、幸福生活【课程背景】企业中最复杂的因素是人，员工的情绪会影响其工作状态和效率。不论对于个人还是对于企业，取得成功需要智商，更需要情商。在一定程度上，员工的情绪管理（管理自身情绪及他人情绪）能力决定了一个企业的成败。【课程目的】（一）控制、调节自我情绪。（二）打破限制性信念，培养积极心态，提升自我信心。（三）塑造职业心态，焕发工作热情，提高工作绩效。（四）培养自身亲和力，寻找适
现代商务礼仪与职业形象塑造【课程背景】一流的企业，一定具有一流的企业形象。企业形象对企业销售额有重要影响，客户明显倾向选择形象良好的企业。个人形象是企业形象的重要组成部分，在很大程度上影响着企业的发展。良好的个人形象可以让客户觉得：产品优质、服务卓越，明显提升客户信任度。【课程目的】通过对“尊重”的剖析，使学员深刻认识尊重的重要性，将“以人为本“的理念真正融入企业发展，使长期困扰企业的形象、凝聚力
高效沟通【课程背景】可以说，现代人最重要的技能就是沟通！沟通的重要性不言而喻，正所谓：一言可以兴邦，一言可以丧邦！工作、生活中的一切矛盾、误会和冲突都与沟通不当有关，沟通问题已经成为当今企业面临的主要问题，沟通不当会造成企业：执行力低下、出现问题互相推诿、工作关系松散、人际关系紧张、员工情绪苦恼冲突增加。【课程目的】系统学习高效沟通，使学员在工作、生活中游刃有余。帮助学员：（一）深化“沟通”认识，
优秀职业道德和职业规范塑造【课程背景】曾任Google、微软全球副总裁的李开复在中央电视台《对话》节目中，谈“什么样的人是人才”，曾说：“人品是第一位的”。 企业在激烈的市场竞争中，除了考虑员工技能技术，越来越注重员工职业道德。正所谓：“有德无才者，愚人也；有才无德者，小人也。用人要求德才兼备，若不能双全，宁用愚人勿用小人。”【课程目的】促使学员加强职业道德建设，培养职业习惯，提升职业素质，进而提
【课程背景】 治理一个国家、一个社会，关键是立规矩、讲规矩、守规矩。法律是治国理政最大、最重要的规矩。中共十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》明确要求“深入推进依法行政，加快建设法治政府”。依法行政是市场经济体制对政府活动的要求，是政治、经济及法治建设本身发展到一定阶段的必然要求。 【授课方式】 课堂讲授、案例分析、讨论练习、互动体验等。 【授课时间】 1天，6
【课程背景】 总书记强调指出：“各级领导干部要提高运用法治思维和法治方式的能力，努力以法治凝聚改革共识、规范发展行为、促进矛盾化解、保障社会和谐”。 治理一个国家、一个社会，关键是立规矩、讲规矩、守规矩。法治是治国理政的基本方式。在全面推进建成小康社会的伟大征程中，领导干部必须摒弃陈旧过时的思想观念，不仅要有领导思维、管理思维、辩证思维、系统思维，更要有法治思维。 【授课方式】 课堂讲授、案例分
【课程目的】 帮助个人：科学规划人生，实现人生梦想，帮助单位：造就单位精英，长期稳定发展。帮助个人认清未来发展方向，将个人价值实现和单位目标实现有效结合，最终实现个人和单位的双赢发展。个人不再怀才不遇，不再缺乏归属感，单位不再担心人才流失快、不稳定。 【授课方式】 课堂讲授、案例分析、讨论练习、游戏参与、角色扮演、心理测验、互动体验等。 【授课时间】 1天，6小时/天。 【授课对象】 所有职场人
【课程背景】 企业中最复杂的因素是人，员工的情绪会影响其工作状态和效率。不论对于个人还是对于企业，取得成功需要智商，更需要情商。在一定程度上，员工的情绪管理（管理自身情绪及他人情绪）能力决定了一个企业的成败。 【课程目的】 （一）控制、调节自我情绪。 （二）打破限制性信念，培养积极心态，提升自我信心。 （三）塑造职业心态，焕发工作热情，提高工作绩效。 （四）培养自身亲和力，寻找适合自身的风格。
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