每一次情绪的课堂，都是一次心灵扫尘的过程，也是带动学院从排斥抵触到接纳转换利用情绪压力的过程。情绪压力，是每个独立人可资利用的资源，如何上好一堂情绪压力课程，是对讲师本身的考究和再塑造的过程。在课程中，调动学员本心的觉察，促动他们情感的动力，寻找任何一个情绪的来源作为转变的契机，是我非常看重的方式。所谓课程不在于你有什么要讲，更重要的是学员们想要什么。也不在于讲师有什么，更在于讲师能让学员如何从