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管理能力提升

北京 40 ~ 50 岁
《卓越领导力》 《卓越团队管理》 《卓越管理技能提升》 《管理者角色认知》 《新晋管理者能力提升》 《高绩效团队建设》 《高效执行力》 《有效沟通》 《职业化素养提升》 《班组长能力提升》
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          张振兴
中国管理科学研究院专家委员
清华大学企业家班主讲老师 
北京大学商界领袖班主讲老师
著名管理培训专家、实战型职业经理人、交互式培训开创者、现任担任多家企业管理顾问。张老师有着近十年的传统行业、服务行业工作经历,从管理层至总经理,积累了丰富的实战管理经验。近些年来,专注于管理咨询领域、为国内的多家知名企业进行培训与指导,并得到企业的高度认可。张老师的课程注重从心出发,启迪学员心智,培养学员正确的思考方式,通过生动幽默的语言传递智慧,引导学员快速发现问题本质;以鲜活详实的案例剖析问题,用交互式培训方式,帮助学员提升实战技能!
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[张振兴]卓越管理技能提升
《卓越管理技能提升》 【课程背景】 公司高速的发展,离不开后备人才干部的培养!但大多数企业的管理干部均为一线员工的业务能力较为出色被提拔到管理岗位中!如没有经过系统性的培训,很难完成从一名业务骨干到优秀管理者的角色转变。优秀的管理者,不仅体现在岗位业务能力出色、更应该体现在团队部门绩效。因此如何提升管理者的角色定位,塑造管理者职业化素养、团队建设能力、认知正确的管理方式,并能有效的进行转化和提升
2018-05-27
[张振兴]有效沟通
《有效沟通》 【课程目标】 为什么团队中总是出现沟通瓶颈?为什么团队之间不能相互支持配合?为什么跨部门之间没有信任意识、共赢意识、不能相互支持、相互理解?为什么各部门之间总是出现信息不对称造成内耗?为什么上级想要达成的绩效沟通却不能达成组织目标?……,根据多年深入企业调研和管理实践,基于各行业分析认为造成上述现象的根本原因在于团队成员对沟通认知不足,以及对沟通期望和组织目标误解,由此研究开发了本
2018-05-27
[张振兴]落地执行力
《落地执行力》 【课程目标】 您是否有这样的困惑?员工常常无法达到工作要求还满腹怨气?员工做的总不是我们企业想要的?工作不到位,借口一大堆,看起来大家都很忙?计划不少,制度很多,但员工层面的执行却很差?在其位不谋其政,缺少责任感? 企业的执行力,将直接影响企业的经营、发展和利润,而大多数中国企业的执行能力较弱,不敢承担责任,部门之间互相推诿,员工总是不能为工作的目的、价值和结果负责,从而导致高层
2018-05-27
[张振兴]职业化素质提升
一、从打工者到职业人的转变 1、员工应与企业同赢共长 2、业余选手还是职业选手 3、职业人的规范化准则 4、职业人制度化的标准 5、职业人标准化的系统 二、认知职业化 培养优秀职业人团队 1、道德社会化 案例:职业化的杜拉拉 2、言行专业化—符合企业的标准 案例:专业化标准 3、性格角色化—测评:职业角色测评 4、能力结果化—行之贵在果 果之贵在认 5、结果客户化—对组织负责 对客户负责 三、掌
2014-08-14
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