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张骊:管理者的角色认知
2019-07-08 1912
对象
企业各层级管理人员、新任管理者......
目的
 清晰定位管理职责和权限  明确管理者自身定位  了解新管理岗位的角色转换  有效发挥领导力作用
内容

    领导才能是天生而就的吗?

    有的人有远见、有魅力、口才好、主意多且充满活力……人们希望追随这样的人,但是这些并不能让他们成为好的管理者。

    有的人之所以成功是因为他们领导了一大批优秀的管理者,正是这些管理者出色地履行了领导力中重要的组成部分—管理职责,才使事业获得成功。

    本课程融合了管理学、心理学理论知识,有较为完整的理论结构,并敏锐地捕捉了现代化管理带来的变化。把人在组织中自我价值的实现与组织的发展目标进行融合,强调自我改善的柔性管理、自我领导力的主体作为,顺势而为,拥抱变化,注重实战,形成了有效的方法论,重点关注新任管理者对上司、同事和下属的管理技术和认知。



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