《基于建构主义的培训师培训》 课程概要 做一个好的培训师应该具备哪些基本素质？ 我给别人讲课感觉很紧张怎么办？ 我很努力的讲课,但是发现学员根本不好好听？ 课堂的气氛不能总是让我满意,有时看到学员昏昏欲睡,让我感觉很没意思。 初次做培训师的人，总会遇到一些困难。如何运用专业的培训技巧提升培训效果，是初级培训师最关心的事情。 目标听众 l 准备成为企业培训培训师的人员 学员收益 参加完此课程后，学
课程介绍 在知识经济时代，工作的性质是以知识和学习为标志的，学习型组织充分体现了知识经济时代对组织管理模式变化的要求。传统方式的组织与学习型的组织有非常明显的不同之处。 创建学习型组织是近年来国际上风行的组织管理方法，因其理念先进，方法科学，在企业管理方面得到了很好的应用，收到了良好的效果。 学习型组织是企业未来发展的趋势，也是企业管理的重要创新。一个企业只有当它是学习型组织的时候，才能保证有源
《做快乐的自主学习者》课程大纲 课程背景 这是一个变化速度超出想像的时代，创新与颠覆一度成为新时代的热点话题，危险亦或机遇，取决于你能否跟上时代的脚步。在美国拍摄的一个名为《DID YOU KNOW》的短视频中说，知识量、信息量在以几何级倍速增长的时代，我们今年学的知识明年就会有一半已经过时了，抱残守缺还是拥抱变化的未来，已经不仅关乎发展，更关乎生存。新时代衡量企业或个体的价值不再是你已经学过哪
第一节 WTTT与TTT区别 一、 TTT侧重三项技能：编、导、演 二、 WTTT则六项技能：编、导、演、拍、剪、传 三、 WTTT更符合新生代人群特色 1. 互联网时代学员学习需求的变化与特点； 2. 个性化、碎片化、社交化、有趣化； 3. 兴趣广、耐性差、功利化； 第二节 微课基础知识 一、 微课定义 以视频作为媒介，时间约为3-8分钟，围绕某一个知识、技能或态度点，运用
课程大纲： 第一部分、团队领导者的自我管理 一、销售总经理的困惑 1、销售总经理最头痛的六个问题 2、QBQ：挖掘问题背后的问题 3、思路决定出路：破解销售管理难题的思路 4、系统决定业绩：如何建立高效的销售系统 二、团队领导者的自我管理－自立立人 1、领导者的角色定位 2、领导者的角色 3、领导者与团队的关系 4、当代领导者面临的挑战 5、现代企业对职业经理人的要求 6、领导者的自我认知 7、
备注：分组安排座位，每组6人； 培训辅助材料：投影、白板、双色白板笔、板擦、音响 《产品化销售的流程化》训练课程介绍 解决方案产品与标准化产品销售的不同之处？ 标准化产品销售人员的能力素质模型是什么？ 标准化产品的销售流程管理 如何开发与认知标准化产品客户的需求？ 标准化产品客户的决策链分析与管理。 一、销售观： 销售是一种服务，是产品价值或解决方案的重要组成部分 销售是智慧和艺术的表演，是思考
培训师总结自己14年销售经验，访谈几十个销售冠军，参考了该领域的权威研究成果——顾问式销售、SPIN销售、大客户销售等专业书籍最终总结提炼而成，是针对中国企业的中国式销售培训课程。课程既有系统理念的诠释，又有销售技能基本功的训练及最新的销售模型讲解，课程实用面广，是广大销售职场人士的必选课程。
培训师总结自己14年销售经验，访谈几十个销售冠军，参考了该领域的权威研究成果——顾问式销售、SPIN销售、大客户销售等专业书籍最终总结提炼而成，是针对中国企业的中国式销售培训课程。课程既有系统理念的诠释，又有销售技能基本功的训练及最新的销售模型讲解，课程实用面广，是广大销售职场人士的必选课程。
浙公网安备 33010802003509号