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亲子教育专家/书法家

亲子教育

江苏,苏州 40 ~ 50 岁

家庭教育，亲子教育，教育规划。教育规划理念提出者，专著《教育规划指南》已由美国学术出版社出版上市。一明确方向，不同年龄段须打下不同人生基础，避免被动等待式教育；二清晰方式方法，不同孩子须有适合其的教育

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教育学家：创立教育规划体系及方法。教育是根据孩子未来发展所需要的客观条件，辅助引导孩子去奠定此相应的基础，以让孩子具备积极主动的意识，更高的自我要求，主动追求自我提升及完美。不是凭感觉或经验去教育，更不是等孩子出问题之后的亡羊补牢！
社会心理学家：每个都想过好这一生，但是很多人却很难活出理想的状态，即便不断被灌鸡汤或懂得很多道理？为什么呢？又该如何才能走出困境呢？
书法家、书法理论家：经多年实践总结，把汉字的基本书写技巧总结成体系，简化后只有100多字，也即是初学者只需背会这些内容，就可掌握几乎所有汉字的基本书写技巧，让汉字学习变得更加简单高效。
发明家：拥有各种发明创新百十项。

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[翟亚辉]怎么才能培养人才: 不管是几零后，当德才兼备时，社会的发展就必定会留给他一席之地！才，决定了他能否把一件事做的更好;德，决定了他行事的善恶！具备相应的知识技能，并能加以很好的利用，以发现并解决相应的问题，也即是才！二者缺一不可！目前我们对孩子的教育中，却只是片面的重视了知识技能的学习掌握，而对更本源的运用知识技能的基础却认识不到，而忽视！以致于培养出不少高学历低能力之人！也因为这三方面本质基础的不足，导致了; 2018-06-04

[翟亚辉]教育错哪了！: 人之初生，行为多基于“我”，更趋向于动物本性，或谓之主观、感性。所以想干嘛就会干嘛，吃喝拉撒，不管哪种需求都会直接表达出来。而人之高级，在于更善于学习总结。教育的本义，则当是以此方式对孩子本源的基础扬长避短，使良好基础得以增益，同时把人们总结出的知识技能等传授给他们。以使他们具备更好的经营未来的基础，也使他们能够更加客观理性的认识、管理自我！而不是任由本源的“动物性”支配自己的行为举止！目前; 2018-04-26

[翟亚辉]拼搏，不是拼蛮力: ——梭罗说：“我们大多数人都生活在平静的绝望中”！曾经在讲课时，认识了一位姓赵的大姐，四十岁上下的年纪，从事于某直销行业，每次见到她，都是一身干净得体的职业装。这大姐非常好学，每次课程，不管哪类的内容，几乎都会参加学习，而且笔记也记得规规矩矩，但是据了解，她的成长速度却比较慢。她虽然在很认真地做着这件事，但是大多都是机械性地学习，也可以说是为了学习而学习，所以即便她很认真努力，却只不过是在进; 2018-04-26

[翟亚辉]在教育上，家长缺少的是什么？: 以当前教育现状来看，表面上人们缺少的是科学的教育方式方法，而实质上缺少的却是对教育方向的明确及教育理念的端正。缺少的是对教育方式方法判断取舍的基本能力！！！教育方向不明确，则不知该做什么；教育理念不端正，则不能判断该怎么做！也就是说，如此就不具备判断取舍教育方式方法的基本能力，所以只能凭自己的主观感觉或者生硬套用别人的方法来进行教育，所以容易出问题。假如仅从教育方式方法的指导入手，很难从根本上; 2016-06-22

[翟亚辉]不同个性的孩子该如何判定取舍适合其的教育: “千人千面”，每一个人都会有一种不同于别人的性格，也会有着不同于别人的行事习惯和风格。孩子也不例外，他们也有着各自的性格特点。作为家长，首先该弄清楚的就应是孩子的性格特点，只有了解了这一点，才能清楚孩子性格上的优点及不足，才能明白孩子的心理及行为特点，理解孩子一些行为上的习惯。看到过很多不了解孩子性格特点而胡乱干涉教育的家长，其实原本家长希望孩子变得更好的心理可以理解，但是如果到了吹毛求疵的程度，; 2015-12-23

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