课程背景:

什么是职场小鲜肉？ 1988年后出生的“萌一代”

是什么让小鲜肉无所“畏”职场冲突又无所“谓”公司规定？

为什么，好不容易招来的小鲜肉宁愿降薪也要跳槽？

怎么做到把游戏与公司制度结合激发新人主动参与？

怎么做到把骄傲不逊的大D型独行侠变成标杆员工？

怎么做到把不爱表达的大C型程序员变的热情洋溢？

一线的员工，流失率高，自我意识强，纯物质激励不再有效，如何读懂年轻一代，与90后零距离沟通，发挥其内在动力？

课程目标：

用DISC理论鉴定新生代员工类型，用认识人；

用游戏化法则激励新生代员工，个性化激励。

课程对象：人力资源管理者，中层管理者（直接带领1988年后出生的员工的主管为佳）

课程大纲：

一  雾里看花——认识小鲜肉

探源：小鲜肉一词由来

测试：你懂小鲜肉的语言吗

探讨：123了解小鲜肉

1个对比：70VS80VS90

2个案例：无所畏的积极型VS无所谓的消极型 

3个特质：

积极特质

消极特质

二：借我慧眼——了解小鲜肉

团队演练：用DISC察觉小鲜肉行为风格

在忙碌的早晨等电梯

要到我桌上拿东西时

当别人对你说，你做的很好时

用DISC了解自我管理风格

三：以轻拨重——管理小鲜肉

案例：D型女超人

特质：自有想法，好胜心切，急出成绩

应对策略：聚焦目标，二度思考，定位标杆

案例：I型花蝴蝶

特质：喜欢交流，喜欢分享，喜欢新鲜

应对策略：首日管理，欢迎仪式，部门导游

案例：C型程序员

特质：重视流程，重视程序，谨慎被动

应对策略：区域分割，线上交流，软妹出马

案例：S型便利贴

特质：忠诚度高，按部就班，友善亲切

应对策略：照顾情绪，给予关注，区分真假

四：点燃动力——激励小鲜肉

探源：游戏化激励

探讨：DISC四种类型在打游戏过程中最大乐趣是什么

基于DISC的游戏化激励方法之GAME法则（Goal，Allow，Medal，Echo）

Goal 目标（针对D特质高支配员工）：日常任务+加分任务

Allow 准则（针对S特质高稳健型员工）：经验值制定

Medal 授奖（针对C特质高稳健型员工）：惊喜，乐趣，个性化

Echo 共鸣（针对I特质高稳健型员工）：晒客当道，良性炫耀

实战运用与案例分析